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舞呈“非遗”心,师承“南粤”情

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霓灯闪耀,裙摆招摇


一夜欢歌,尽展粤舞风华


一台舞台演绎的形式传承“非遗”传统舞蹈的舞蹈专场正夜以继日地绸缪着


《粤舞中华》排练花絮



“第一次接触岭南舞蹈的时候懵懵懂懂,只知道跟着老师跟着师哥师姐学动作,完全不知道这里面的文化内涵,甚至还每天抱怨有多辛苦,但是过了这么长时间,我也逐渐的了解到了岭南文化的独特魅力”。

——华师2017级本科生胡长青


“我很庆幸能在研究生阶段有这么好的采风机会,在这个过程中,我不仅开阔了眼界,更从同行的老师、同学身上学到了更多可贵的特质”。

——华师2017级硕士研究生张逸弛


“这个专业在全国只有华师设立,在研究挖掘岭南舞蹈资源时,我们有优势。除了,通过这次展演推广岭南舞蹈,还希望将采风调研的成果编写成教材,在孩子们心中种下文化自信的种子”。

——华师2017级硕士研究生洪佳文


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《甲子·传》舞蹈道具:英歌槌


华师大岭南“非遗舞蹈”梦的领路人

提起华南师范大学音乐学院舞蹈系的岭南非遗舞蹈研究,一定要说被誉为“黎族舞蹈之母”、我国舞蹈界最高荣誉——中国舞蹈“荷花奖”中国舞蹈艺术“终身成就奖”的获得者陈翘先生。十三年前,陈翘先生在观看了华师大舞蹈系第一届本科毕业生的舞蹈汇报专场后,语重心长地说道:“我们生于岭南这片土地,这片土地滋养孕育着我们,而在专场上没有看到岭南舞蹈的作品,作为舞蹈工作者,希望你们今后能在这上面做一些探索”。先生当时的一番话语,给华师舞蹈系种下了一颗探寻岭南舞梦的种子。

刘选亮先生、陈翘先生、王海英教授合影,舞呈“非遗”心,师承“南粤”情,非遗,师承,南粤,舞蹈,岭南,舞蹈系,华师,陈翘,华师大,粤舞

刘选亮先生、陈翘先生、王海英教授合影


十三年后,陈翘先生的爱人国家一级编导、原广东省南方歌舞团团长刘选亮先生对华师舞蹈系脚踏实的研究岭南舞蹈所取得的成果表示了肯定,并希望能够继续把这份事业做下去,攀登更大的高峰。对于此次《粤舞中华》的研创成果展演,陈翘先生表示:“希望在华师的新作品中,可以看到你们是如何用岭南舞蹈的特色来表现时代的精神的,看到在改革开放的这几十年里,是怎么样摸着石头过河,怎么样做敢第一个吃螃蟹的人,怎样敢于创作体现改革开放精神的作品的,努力啊,大家。”


华师大与岭南“非遗舞蹈”研究桥梁的搭建者

“采于民间、研于课堂、创于舞台、兴于社会” ,华南师范大学挖掘民间素材,以岭南大地上的“非遗”传统舞蹈为创作源泉,大力弘扬岭南文化精神,推进着中华优秀传统文化的传承与发展。在华师大舞蹈系“非遗舞蹈”的探索中,还有一位起桥梁作用的专家——广东省艺术研究所副所长,群众艺术馆馆长,非物质文化遗产保护中心主任专家委员会副主任杨明敬先生。自2006年以来,老先生全力地支持着华师大舞蹈系开展的岭南舞蹈研究,提供了最丰富的资源,搭建了与传承人交流和走近岭南文化根源的平台。

《甲子·传》的舞蹈演员正在进行排练,舞呈“非遗”心,师承“南粤”情,非遗,师承,南粤,舞蹈,岭南,舞蹈系,华师,陈翘,华师大,粤舞

《甲子·传》的舞蹈演员正在进行排练

杨明敬先生接受舞蹈系刘妍老师采访,舞呈“非遗”心,师承“南粤”情,非遗,师承,南粤,舞蹈,岭南,舞蹈系,华师,陈翘,华师大,粤舞

杨明敬先生接受舞蹈系刘妍老师采访


杨明敬先生对华师舞蹈系“非遗舞蹈”的教学、学术、创作三个领域的研究,给予了高度肯定,认为“每个岭南舞种的生态环境都不同,需要艺术工作者深入的进行研究,必须要做到理论与实践相结合。华师舞蹈系自2006年开始比较系统的从课程设置、教材编写、舞蹈创作等方面进行研究,是开始得比较早的”。华师舞蹈系将会在老一辈艺术家、学术专家的带领下,继续拓宽岭南舞蹈研究的深度和广度,传承岭南文化,绽放光彩。


舞蹈系岭南“非遗舞蹈”梦的排头兵

华南师范大学王海英教授“九下连南”,从2006年至今的采风经历,每一次都让她感到震撼、感动和感恩。她带领华师大舞蹈系师生从2006年开始对岭南舞蹈进行研究,实现了理论研究与教学,教材编著,舞台编创的有机结合,发扬了岭南舞蹈的功能和价值,并为岭南舞蹈文化的传播构建了幼儿,小学,中学,大学的传承链条。在理论研究上,现已形成百余万字的硕士研究生学位论文,弥补了岭南舞蹈理论研究层面的不足,率先成为全国唯一一家设有“岭南舞蹈文化研究与教学”研究方向的硕士点。当谈及华南师范大学舞蹈系今日取得所的研究成绩,她最想感谢的是首位提出“岭南舞蹈”这一概念的倡导者陈翘先生,以及带领舞蹈系走进田野学习岭南舞蹈的杨明敬先生。她说:“2006年陈翘先生看完第一届本科生的毕业专场后,没有看到广东地区的传统舞蹈,希望我们今后去做一些探索工作,我们记下了她的话,从那时起就开始了岭南地区“非遗舞蹈”的研究。杨明敬先生是《中国民族民间舞集成》(广东卷)的编委之一,很多舞蹈文字和形态的记录,都是他亲力亲为,走遍岭南各地域记录下来的,岭南地区的非遗舞蹈,都要请教他,让他带我们下乡,但凡有硕士生要毕业,他都会亲临到现场。在硕士生论文的研究中,要感谢老先生提供机会让我们可以追溯到传统文化的根源”。

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《布风马韵舞杨门》舞蹈演员正在进行排练

华南师范大学音乐学院舞蹈系师生向鲤鱼舞传承人施策先生学习,舞呈“非遗”心,师承“南粤”情,非遗,师承,南粤,舞蹈,岭南,舞蹈系,华师,陈翘,华师大,粤舞

华南师范大学音乐学院舞蹈系师生向鲤鱼舞传承人施策先生学习


此外,在王教授的眼中,“舞蹈系是一个凝聚力很强的团队,无论老中青教师还是近两年新生力量的引进,无论是在校学生还是毕业生,始终将传承精神带入教学与岭南传统舞蹈文化的探索之中,全体教师以系为家,共同推动舞蹈学科的发展与建设”她说。“舞蹈系十三年来取得的学术及实践成果,离不开舞蹈系全体教师的团队协作,及每位教师对教育这份工作的敬业,对传统文化尊重的共同信念与实现文化自觉、文化自信的共同追求。”

2006年王海英教授与许爱梅教授带学生赴连南瑶族自治县采风,舞呈“非遗”心,师承“南粤”情,非遗,师承,南粤,舞蹈,岭南,舞蹈系,华师,陈翘,华师大,粤舞

2006年王海英教授与许爱梅教授带学生赴连南瑶族自治县采风

2019年王海英教授带本、硕学生向连南排瑶大长鼓舞传承人唐乔辛二公学习长鼓舞,舞呈“非遗”心,师承“南粤”情,非遗,师承,南粤,舞蹈,岭南,舞蹈系,华师,陈翘,华师大,粤舞

2019年王海英教授带本、硕学生向连南排瑶大长鼓舞传承人唐乔辛二公学习长鼓舞


舞蹈系主任王艺波副教授带领华南师范大学舞蹈系全系师生共同致力于岭南舞蹈文化形态的挖掘,编创了大量舞蹈作品,获得业内专家的一致好评与认同。实践中,不忘岭南“非遗”舞蹈多元化探究的初心,将对“民俗文化的一种特殊感情”融于教学、研究与创作之中。王主任认为:教、学、研、创、传应为一个环环相扣的统一体,应深挖深究,在教育领域不断探索出传统舞蹈文化传承与传播的新路径。

王艺波副教授带本、硕学生与落地金钱传承人刘秀隆先生交流学习,舞呈“非遗”心,师承“南粤”情,非遗,师承,南粤,舞蹈,岭南,舞蹈系,华师,陈翘,华师大,粤舞

王艺波副教授带本、硕学生与落地金钱传承人刘秀隆先生交流学习


关于岭南舞蹈研究,鉴于本科生对岭南舞蹈的研究不足的现状,王主任提出自大二开设岭南舞蹈相关素材课程及课程群的建议,每个学期学习一种岭南区域的舞蹈类型。过程中,他亲力亲为,带领本、硕学生走进田野对民间文化展开学习,搜集与丰富教学素材,注重理论结合实践,建构学生对岭南舞蹈的原生文化到课堂教学元素到舞台创作的整理认知观与逻辑思维,将传统文化的传承与传播潜移默化地植根于学生的常态学习之中,落实到自身的教育实践之中,不仅实现了课堂到社会的零对接,而且将传统文化传播到社会各地。

华南师范大学音乐学院舞蹈系师生与英歌传承人林炳光先生交流学习,舞呈“非遗”心,师承“南粤”情,非遗,师承,南粤,舞蹈,岭南,舞蹈系,华师,陈翘,华师大,粤舞

华南师范大学音乐学院舞蹈系师生与英歌传承人林炳光先生交流学习


正像传承人所述:“民族文化,村里的根,我们代代的在传,不希望在我们手上没了,华师舞蹈系多次来我们这学习,帮助我们把这个东西传下去。”

舞呈“非遗”心,显湾区人文之神韵,寻民族的根、赏民俗的情,让我们共同期待2019年4月9日华南师范大学岭南舞蹈团带来的这一场视觉盛宴!

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非遗舞蹈专场《粤舞中华》

4月9日(周二)19:30

广州大剧院 歌剧厅

惠民票:280/180元 学生票:80元

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环境剧场

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