教育活动 │ 未来感城市设计、超萌小“宫娥”的儿童艺术课系列，每一款都想要！

《叶锦添：全观》仅剩5节！

《宫娥之卵》仅剩4节！

今日儿童公教希望能够让孩子们通过艺术展览体验与收获更多知识。在临近闭展的日子里，让我们再次踏上美术馆儿童课程之旅，共同来创造更多有趣的瞬间吧！

展期余额不多，感兴趣的小朋友千万不要错过~

叶锦添是谁？

他是做什么的？

他做的展览为什么叫“全观”？

····

对于大多看过《卧虎藏龙》的家长来说，叶锦添并不陌生。为了让小朋友们也可以快速的梳理《叶锦添：全观》展览思路，我们特别设计了活动手册来帮助大家获得更多信息，比如奥斯卡、舞台设计等。

▲ 为小朋友精心准备的活动手册

“不断成长的你，对未来有怎样的设想和规划呢？”

每一次观展结束后，老师都会像孩子们提出问题，帮助他们去理解这一场融合了时间、空间及生命科学等元素的跨学科展览。

▲ 美术馆专业导览老师为家长和小朋友带来精彩导览

欣赏这样一个跨学科展览，好玩和好看已不再是重点，如何引导孩子们去关注艺术家本身的创作动机，并由此不断发散性地思考其与自身的关联，从而丰富自己的艺术创作，是《叶锦添：全观》儿童艺术课的目标。

▲ 在设计思路遭遇瓶颈时，老师和父母的帮助必不可少

《叶锦添：全观》展览中交织着灯光、镜面、声音等元素。在这里，艺术只是课堂的一小部分，我们还会通过运用海洋垃圾及塑料制品进行再创造，让孩子们反思我们的生活方式；通过参观艺术作品“悬浮城市”，让孩子们想象未来城市的建造，一起探讨人工智能的利弊。

▲ 一边创作，一边分享，一边讨论

《宫娥之卵》灵感来源于

十七世纪伟大的西班牙宫廷画家

委拉斯凯兹的经典作品《宫娥》

面对一个个被艺术家用不同材料来象征化的“小宫娥”

很多小朋友表现出特别的好奇心

▲ 一份精致的导览是开启创作旅程的起点

“为什么她的裙子上都是贝壳、镜子和珍珠？”

“为什么要用玉米和土豆来做小人儿呀”

“诶？这里怎么有这么多草？”

▲ 老师们耐心的为小朋友们讲解不同材质在创作中的差别

在这些好奇的背后，我们的老师也早已做好了充足的准备，为小朋友们解读艺术家所运用的材料和作品涵义之间的关联，同时引导小朋友们思考在自己创作时该如何选取素材。

潜藏在《宫娥》背后的有关国家、文化、政治、经济等一些列文明发展的历程，艺术家到底是如何通过艺术来传递的呢？是不是各位家长也非常好奇了呢？毕竟，能引起毕加索、达利等艺术家争相致敬的题材并不多见。

于是，此活动我们特别设置了亲子课堂，欢迎大朋友和小朋友共同来报名参与！

▲ 想不想一起来向大师致敬？