活动回顾 | “不填不改”——小熊老师的零基础绘画工作坊

2019年8月19日至8月25日，“熊文韵个展：十万彩虹”展览公教活动——“小熊老师的0基础绘画工作坊”在深圳华侨城文化创意园举行。本次工作坊参与学员年龄从7到75岁共18位，均为零基础的绘画爱好者，通过一周的学习，用掌握的绘画方法画出了自己的作品。

上世纪80年代末赴日留学的熊文韵利用课余时间教授不同年龄的人学习绘画。在东京的书店里熊文韵最喜欢翻看来自世界各地的儿童绘本，并深感日本在战后几十年发展迅猛的大众流行文化和全民儿童绘本启蒙教育有着深层联系，而这段经历也成为她思考并创立零基础绘画教学体系的起点。

2001年熊文韵回到北京，受朋友之邀于2005年编写了儿童绘本启蒙教学课程，并在北京几家幼儿园开展教学实验，由此开启了针对普通人群从“儿童—青少年—成年人—老年人”的零基础绘画教学实验项目，出版了儿童绘本启蒙和成人零基础绘画教材，并逐渐形成完整的教学系统。

这些实验项目分别在美术馆、专业绘画培训机构、社区、残疾人慈善机构等教学活动中实施。在熊文韵举办过的多次公教活动中，像本次在OCAT西安馆的工作坊连续6天的教学，最后1天举办学员成果展览的尚属首次。不仅如此，熊文韵在教学过程中还坚持线上线下相配合的形式，在课外时间帮助学员更好地理解和掌握“不填不改”的真意。

学员们开始绘画的道路简单到不可思议，就用一个速写本，一支签字笔，从写生水杯或是现场任何出现在学员视线内的物品开始，包括凳子、牙膏、啤酒、一片落叶、屋内的盆栽......第一天的课程中，熊文韵一套“不填不改不虚不画阴影不填黑色”、“像不像不重要”的理念，几乎让所有学员都轻松掌握了绘画的方法。

在学员迅速学会画出日常静物后，工作坊加大难度，进行人物绘画。熊文韵采用不同于学院派写实主义的方法：“可以先不画脸”。如此一来，“画不像”就不再是阻挡学员的障碍。接下来学员通过临摹中国画中树木山石的技法加深对中国传统文化审美的理解，最后再将临摹过的部分自由组装，形成比较完整的画面。

接下熊文韵以“四角四边法”为学员解决了构图问题；首先确保画面四个角有空间大小变化，然后是四条边有疏密变化。掌握构图规律后大家立刻选择图片进行构图练习，每个学员都画得有模有样，线描稿就此完成。

最后一课也是最关键的课程——色彩，熊文韵把色彩原理用“色彩时钟”和“色彩地球”这种最形象直观的方式教会大家学习配色，并由学员自己选择练习构图中的线描稿上色完成作品。

学员成果展示

老先生今年75岁，是本次零基础绘画工作坊中年龄最大的一位学员，也是参与度最高（六天的课程没有一次缺课迟到）、进度最快的学员之一。老先生热爱绘画，尤其爱国画。特别的是，他对当代艺术的敏锐度也很高。初来时，由于有过自学国画的经历，习惯国画精勾细描的运笔方法，用线透漏着一股犹豫劲，不够果断。但掌握了“不填不改不虚不画阴影“的入门法则后，很快上手。老先生画画细心、耐心，不急不躁，一幅线描便行云流水般出现。

高祥是开课第二天才参与进来的学员，她的朋友参与工作坊第一天课程后，抱着帮助高祥疏解高压工作带来负面影响的想法，带领她参与了此次工作坊。高祥之前是康复治疗师，后来转行做模特。由于职业的关系，高祥对人体结构及比例把握得十分准确，在配色用色方面也很有天赋，画如其人，很具时尚气息。经过本次工作坊的学习，高祥给自己规划了往服装设计师发展的人生方向，希望她能通过掌握小熊老师所教授的绘画技巧，向自己的目标前进。

法国思想家蒙田曾在《人生随笔》中写道：“绝大多数哲人，以及伟大的人物都通过对美的欣赏和沉思来补偿学校教育，并获得智慧。”吴冠中先生也曾感叹过：“美盲比文盲更可怕”。解决艺术欣赏受众的问题已经刻不容缓，熊文韵的这套方法挑战了一直以来的既定规则，最大限度的提升普通人的审美能力，让他们在极短的时间中找到绘画的乐趣，解决“手上功夫”，回到艺术最开始的地方——直面自己的内心。

熊文韵的绘画工作坊是对美术馆美育功能的最好体现，对于当下各阶层、各年龄人群的审美教育具有独特的实验性和显著的社会学意义，OCAT西安馆也将与熊文韵持续合作，为公共艺术与审美教育带来更多积极影响。

展览“十万彩虹” | 熊文韵的艺术创作阶段——“空空”及艺术教育时期

展览“十万彩虹” | 熊文韵的艺术创作阶段——“流动彩虹”时期

展览“十万彩虹” | 熊文韵的艺术创作阶段——抽象时期

展览“十万彩虹” | 熊文韵的艺术创作阶段——早期与岩彩画时期

关于OCAT西安馆

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