穿梭艺术史，认识达·芬奇、米罗、卡茨，带着艺术跨向未来吧！

“艺术史时光机夏令营”开营仪式

艺术史时光机夏令营第一天，小朋友们在艺术中心集合。在开营仪式上，小朋友们获取了时光旅行的护照与机票，并正式开启艺术史的时光旅行。随后，他们领取“卡茨观展任务卡”，进入展厅初识卡茨，在色彩的魅力中感受卡茨的情绪语言。

小朋友们进入展厅做任务

第二天，搭建艺术史时光机的第二步，孩子们的时光之旅穿越到文艺复兴时期，认识了超级学霸达·芬奇。小朋友们通过观察训练和研究人脸的结构和比例，运用达·芬奇的写实风格创作出自己的肖像。

小朋友们在观摩头骨模型

达·芬奇对人类的肌肉和骨骼十分好奇。1489年，在他偶然得到了一块人类的头骨后，便开始深入研究我们的头骨及其内部结构。这一天，孩子们也与当时的达·芬奇一样，好奇且认真地观察头骨模型，从科学的角度了解人体头部结构和比例。

小朋友们通过“画鸡蛋”感受光影和立体

还记得达·芬奇画鸡蛋的故事吗？16岁的达·芬奇曾画过无数个鸡蛋训练自己的感知、了解光与影的关系。我们的小朋友们也跟随大师的脚步，观察并运用“光影”来塑造立体，看看鸡蛋可以画出几种形态吧！

第一幅实用主义肖像画

小朋友们通过盲画训练、对照镜子观察自己的五官，通过学习三庭五眼和了解每个人面部比例的差别后，第一幅栩栩如生的自画像诞生了！这是第一幅挂在时光机上的作品噢！

艺术史时光机搭建的第三步，孩子们继续遨游艺术史，跟随20世纪超现实主义绘画大师胡安·米罗，学习抽象表达能力，完成抽象剪贴画作品和立体装置。

学习制作五官抽象剪贴画

小朋友们和导师一起鉴赏了胡安·米罗的画作，研究了米罗的作品特征，分析和学习了米罗的抽象手法，并提炼出米罗的抽象技巧。方形的眼睛，三角的鼻子，曲线的嘴巴…虽然抽象却生动活泼充满童趣！

第二幅立体抽象装置

第二天的最后一个任务，孩子们制作了一个立体头像装置。这些高高低低，灵动翻转的五官，看上去十分有艺术性呢！

艺术史时光机搭建的第四步，小小艺术家们再次遇见了本次展览的艺术家亚历克斯·卡茨，他是美国最具影响力的艺术家之一。孩子们通过学习五官变化和情绪之间的关联，速写属于自己的表情肖像。这一天，孩子们把作品纷纷贴上自己的时光机。时光机准备发射！

第三幅卡茨风格肖像画创作

小小艺术家们发挥想象力，还在时光机进行了个性化创作，有些孩子用马克笔画了引导小人，有些孩子用彩纸剪出小花并装饰在作品上，还有孩子在作品上写出一个小故事！这些个性作品毋庸置疑都会被挂在他们的时光机上啦！

经过几天的创作组装，

小朋友们搭建的艺术史时光机终于完成啦！

小朋友们在认真布置时光机

丰富的颜色、各式各样的形状、这些精美的时光机承载了小朋友们几天的学习成果、天马行空的想象力和对艺术的热爱。

第一期夏令营作品展览与分享

第二期夏令营作品展览与分享

小朋友们钻进自己的艺术史时光机内，想象自己正在穿越时空，和艺术家们打招呼呢！

在结营仪式分享作品

家长们来到艺术中心作为“观众”，参观属于孩子们自己的艺术史时光机。孩子们正在讲述他们的创作理念和他们去到的达·芬奇、米罗、和卡茨的世界。小小艺术家们充满了热情和自豪呢！