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智识课堂 | 雕塑基因:20世纪50、60年代中央美术学院雕塑教学构建中的多种传统

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编者按


智识学习中心由中央美术学院美术馆(CAFAM)于2017年成立,旨在创建一种新的美术馆智识传播方式,建构新的美术馆学术支持模式,以传播新知识、新观念、新思想及推动美术馆新发展为核心。依托中央美术学院的强大学术力量,通过精心策划制作的艺术纪录片,智识学习中心为中央美术学院师生、观众提供线上教学资源以及丰富多样的知识分享与交流。纪录片包含《CAFAM探索•艺术家》《CAFAM探索•展览》《CAFAM探索•讲座》和《CAFAM探索•读书》四大栏目。



雕塑基因:20世纪50、60年代中央美术学院雕塑教学构建中的多种传统



《雕塑基因:20世纪50、60年代中央美术学院雕塑教学构建中的多种传统》是中央美术学院馆藏精品陈列项目2020年的展览。本次展览从我馆雕塑收藏出发,为我们梳理并呈现了央美美术馆雕塑教学发展史。中央美院的雕塑专业有着悠久的历史。早在20世纪30年代,北平艺专就已经设置了雕塑专业,一批留法的雕塑家回国任教,将法国传统传入国内。50、60年代是中国现代雕塑得到大发展的第一个时期,“引进来”与“走出去”又将苏联的雕塑传统带入国内,使中央美院雕塑系的教学原则、课程设置有了一个更规范的模版。除了上述两股传统外,60年代,民族雕塑传统也进入央美雕塑系,成为学院教学的一部分,并通过教学而传承下来,成为中央美术学院雕塑系的“基因”。


受访者


李垚辰

“雕塑基因”展览策展人

中央美术学院美术馆典藏部主任


殷双喜

中央美术学院教授


曹春生

中央美术学院教授



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www.cafamuseum.org



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