美术教育，究竟对孩子的成长有何种意义？

现在教育改革的速度越来越快，家长为了让自己的孩子在学习发展方面不落后于他人，自己也卯着劲的扎进教育领域不断探索。

“艺术教育”依旧是一个比较有争议的话题。

因为每个家长的家庭环境和小时候接受到的教育不同，对孩子的艺术教育这方面有着不同的见解，家长的看法不一样，对孩子产生的影响自然也是不同的。

艺术是滋养心灵的基本来源

直至现在，还有很多的家长认为，艺术教育只是孩子教育中的附加品，从少儿美术教育方面来看，艺术教育对孩子的成长和发展有什么样的启示呢？

美术教育一直被人误解着，就好比医院里的医生和护士，其实美术教育与文化课教育都是核心教育，在孩子学习美术的过程中，还能汲取提高文化课学习水平的技巧与方式。

可以说：美术教育可以影响孩子对其它学科的知识接受程度。

在孩子学习美术的过程中会明白，解决问题的方式与答案并不只有一种在面对困境时，能有好多种解决办法。

这样多样性的思维，让孩子能够以乐观、积极、勇敢的心态去面对生活中的大大小小的问题。

美术教育，尤其是少儿美术教育，让孩子明白每个人都要有每个人的特点，个人的特性是非常重要的，面对产生的问题与解决办法不用非要与别人相同。

美术教育让孩子明白什么是多样性，什么是多变性。孩子在学习过程中，慢慢认识自我，慢慢认可自我。

美术教育带给孩子最重要的启发和锻炼，其实就是想象力和情感的提炼和运用。

孩子在接受少儿美术教育的过程中，可以随意发挥想象力。

很多时候，孩子接受到的文化课教育或培训，都是在学术领域里树立了绝对权威的信息，孩子在接收信息的时候，想象力却无法发挥。

但是少儿美术的教育需要孩子的创造力与创新力，需要在教育中引导孩子知道什么是“美”，在美的基础上，让孩子进行想象力的发展和情感的提炼，从不同的角度出发去认识事与物。

很多艺术家与科学家也是通过认识事物的本质，想象出可能变化的形态，运用他们的知识、技能及个人感受进行想象和操作。

正确的引导孩子的整体价值观

孩子对美术展现的艺术文化的接收和感悟能力，取决于孩子们对这种关联性的理解和二次想象与创作。

孩子在欣赏一件作品的时候，会考虑作品的颜色是鲜艳还是冷淡，画面是保守还是大胆，线条是犀利还是柔和，孩子在内心产生的问题，都会沉淀成孩子自己的东西，让孩子开阔眼界，避免目光局限。

让孩子能够有自己的品味追求

很多家长可能听到过这句话“XX家的孩子真有艺术气质”，这不是没有道理的，孩子接受少儿美术教育的过程，就是在追求品味中体验生活，在体验中转化为主动创造。