【馆校共建】博“悟”世界，向美而行 | THSI小学部清华艺博体验式学习之旅

以下文章来源于清华附中国际学校

博“悟”世界，向美而行 | THSI小学部清华大学艺术博物馆体验式学习之旅

艺术是一种情感教育，它陶冶情操、纯洁心灵、提升境界。2021年4月9日，清华附中国际学校（THSI）小学部将学习场景拓展至清华大学艺术博物馆，在博物馆来自世界各地的艺术藏品中，完成了一场美育教育。这次体验式学习践行THSI「从课堂走向世界」的愿景，将高质量的学习从课堂内延续到了课堂外。同时，本次活动是清华大学艺术博物馆和清华附中国际学校对馆校合作长效机制的探索，也是对教育部、国家文物局发布的《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》文件精神的积极响应。清华大学艺术博物馆开放其博物馆资源，开展小学生教育教学的尝试，为我校师生提供了艺术教育和审美实践的博物馆课堂。

到博物馆上课，绝不是简单的「听讲」。本次博物馆实践学习包括西方插画展和经典馆藏展两个单元，以《童思妙笔·耕绘奇境——西方插画师作品展》的学习为主，学生们学习欣赏西方插画作品，并与艺术课融合形成为期3周的课程，回到艺术课堂中完成自己的插画作品。另外，在《妙曲累珠——曲格平先生书画收藏捐赠展》中，学生们了解赏析中国书法和绘画作品的风格要素；在经典的织绣和家具藏品展览中，学习传统工艺中所展现的中国智慧和匠人精神。博物馆课堂，让学生们收获了丰富的知识与审美体验。

童思妙笔·耕绘奇境——西方插画师作品展是2020年清华艺博第一个由境外引进作品的展览，由清华大学艺术博物馆、瑞士想象力大师艺术基金会、瑞士驻华大使馆联合主办。展览汇集了一批具有卓越创造力的、杰出的欧洲和美国插画艺术家的近180件精彩作品，分别来自想象力大师艺术基金会的收藏，以及该基金会主席埃特尼·德里泽特先生的个人作品。展品涵盖了瑞士、法国、英国、意大利、德国、奥地利、立陶宛、美国等国家的41位插画师的作品。不仅包括为故事书配绘的插画，还有经典童话故事，甚至作者的原创故事，有一些作品涉及到中国读者耳熟能详的内容，如《伊索寓言》《格林童话》《安徒生童话》的相关插图等。这些作品以生动的想象力和各具特色的绘画风格与技巧，重新诠释了童话、文学作品、诗歌和个人回忆，这些图景见证了西方出版业的蓬勃生命力。

在讲解员的带领下，THSI的小学生们在一幅幅插画作品面前展开了自己的奇思妙想。色彩、明暗、线条、大小的对比如何表达插画家的思想？龟兔赛跑在不同插画家的诠释下会有什么不同？向往大海的青蛙有怎样的故事？你是否也有过「动物也有妈妈吗」这样的疑问？你是否注意到了冰雪女王流出的眼泪都是冰……孩子们在老师们的讲解中听得出神。

「有些艺术家向人们传递信息，有些以全新的方式重新讲述几个世纪前的古老故事，这些故事在今天仍然有着深远的意义，还有一些艺术家用颜料和色彩刻画属于自己的珍贵回忆。插画艺术家也是作家，他们的作品不仅影响着无数孩子，也感动着无数成人。」

现在的孩子们都是数码达人，他们早已能熟练的用手机相机拍摄记录他们生活和想法的照片，可学习插画还是有其深远意义的。清华大学艺术博物馆副馆长苏丹这样阐释插画的重要性：「手绘插图与影像图片的根本区别在于，它们并非完全来自对现实图景的映射，而是在绘者想象力的发动下创造出来的图形。优异的插图令人脑洞大开，并能够瞬间参悟编撰者的良苦用心。因此每张插图都具有一种超越现实的属性，是想象力一路狂奔之后的奋飞，令读者的思绪得以挣脱现实的藩篱。对于童话而言，手绘插图更是不可或缺，其所创造的造型生动、别致，令人终生难忘；其所营造的空间图景因为没有经验的对照而被赋予一种拓展了的可能性，自由而浪漫。」当今时代滋养心灵的图书馆岌岌可危，平庸乏味的商业出版物铺天盖地，电子游戏和手机也在侵蚀人心，插画艺术为我们能与原本丰富的心灵对话打开了一扇窗，也让我们重新审视美育的重要性。

「美，引导人们超越自身利害的局限和有限生命的束缚；美，有助于拓宽胸襟、更新气象，构筑丰满、积极的精神世界。」欣赏美的过程就是丰富人生意趣、增强生命力量的过程。我们希望学生能向美而行，学会欣赏艺术之美、自然之美、科学之美和人性之美，这些美，值得我们终其一生去追求。

博物馆体验式学习活动，利用博物馆丰富的展品辅助学生学习。置身于更宏大的课堂，学生们能够更加深刻地感受到自己与世界的连接。THSI的课堂一直在向外延伸，以后，我们将有更多的机会，在博物馆中博「悟」世界。