Powerlong Camp VOL.18 | 游历宋元明清，与近现代艺术巨匠相遇！
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课程目标
一 了解中国美术史之宋元明清各朝代艺术特色的框架特点、熟悉中国历代名家和主流画派的传承关系
二 深入了解6个艺术巨匠的艺术人生和艺术成就，并通过此了解近代百年中国美术的变革及对传统的继承
三 教授6个艺术巨匠的笔法、墨法，在实践绘画中感受国画中晦涩难懂的概念和专业术语
四 学会专业艺术表达：简要口述中国美术史和自己的创作理念
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艺术史时间轴上的立体书
课程总体分为两个阶段，引导孩子们从建立中国美术史的知识框架，到从近现代艺术名家细看美术史变迁与传承。
第一个阶段：
首先老师会用2天时间系统梳理宋元明清的艺术特色，帮助孩子们建立一个赏析中国绘画史的框架。值得注意的是这并不是一堆枯燥的理论知识，所有的知识点都会被孩子们做“艺术史立体书”。这本由孩子们亲手制作的立体书就像一个艺术史小字典一样，包含了在中国绘画史上彪炳千古的历代大师和绘画流派，以及具有转折性意义的重大事件，以后再遇到新的艺术家，只要拿出小字典一查就会知道他的出处和传承脉络啦。
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艺术语言表达练习
我们每天会花一个小时的时间进行艺术语言表达的练习，小朋友们可以用学到的专业术语清晰表达出中国美术的基本发展脉络，也可以像小讲解员那样去表达自己的创作观念。
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珍品原作的临习中
品六位艺术巨匠艺术人生
第二阶段：
在后面三天的课程中，老师会精讲六位名家- 齐白石、 张大千、 傅抱石 、林风眠、 吴冠中、 常玉的绘画风格以及传奇故事，一方面是延续着宋元明清的历史看看近代百年艺术的变革，更重要的是，我们需要通过近代艺术家对古代艺术家的传承，来对第一阶段的框架知识进行复习。
在这个阶段，我们会结合《书藏楼珍藏展》的藏品进行现场分析，同时，会安排孩子们进行临摹。此次的大师临摹研习会严格遵循艺术家的笔法、墨法进行教授和练习。相信，“一气呵成” “笔墨酣畅””气韵生动“等国画的术语，也只有在孩子们亲手进行尝试过才会有彻底的领悟。
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常 玉—国画人物写生课
1900年10月14日—1966年8月12日
常玉，中国最早旅法的画家。1901年出生于中国四川。20年代初期，在五四运动掀起的热潮下，他加入了第一批远赴欧洲深造的中国艺术家行列。在巴黎落脚后，常玉随即融入当时极富艺术气息的生活方式。常玉西方公认他为世界级的绘画大家，被誉为“中国式的莫迪利阿尼”。被誉为“中国式的莫迪利阿尼”“东方马谛斯”。我们也会通过一堂同学之间的写生课，体会中西艺术是如何借鉴和融合的。
《紫裙女士》
林 风 眠—新彩墨国画创作
1900年11月22日—1991年8月12日
林风眠先生是20世纪中国美术界的一代宗师、中国现代美术教育的重要奠基者，被称为中国现代美术先驱，他是“中西融合”艺术理想的倡导者、开拓者和最重要的代表人物，主张“兼容并包、学术自由”的教育思想。
相信孩子们第一次看到这样的作品的时候会问，这也是国画吗？那么国画到底还有些怎样的面目呢？了解了这些艺术家故事之后，我们怎么去拓宽我们对中国画认识的维度？有趣的新彩墨画，是我们不可错过的一次艺术体验。
《摩登仕女》
齐 白 石—虾蟹与花鸟画创作
1864年1月1日—1957年9月16日
齐白石书工篆隶，取法于秦汉碑版，行书饶古拙之趣， 篆刻自成一家，善写诗文，是中国家喻户晓的艺术家。齐白石《咫尺天涯山水册》是宝龙美术馆藏品中堪称镇馆之宝的藏品，我们又该怎样从齐白石这位“人民艺术家”的人生中体会“艺术如何源于生活、又高于生活”的精神？
《咫尺天涯山水册》
学生临摹作品
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