亚利桑那州立大学海登图书馆改造 / Ayers Saint Gross

© Ayers Saint Gross

坐落于美国亚利桑那州立大学坦佩市主校区的中心地带，亚利桑那州立大学海登图书馆，经改造后于2020年春季开放。海登图书馆始建于1966年，为20,000名学生提供服务。如今，在全美国最大的公立大学之一的亚利桑那州立大学中，它已蜕变为其核心的校园设施。海登图书馆系统由9个图书馆组成，为超过70,000名学生提供服务，总藏书量超过500万册。

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本次大规模改造根据21世纪的新型需求重新构想与塑造了海登图书馆的建筑空间。亚利桑那州立大学希望为学生们的学习、研究、合作与创造提供各式各样可灵活变动的空间。通过建立图书馆内新启用的首层和校园中心与校园商场之间的连接，学校希望增强校园环境的连通性。同时，学校还将在设计上全方面贯彻可持续理念。这一室内外总面积共计252,600平方英尺（约271万平方米）的大型改造将以图书为本的公共设施转变为以人为本的社交中心，反映了亚利桑那州立大学的悠久历史、多样性、学术性、及可持续愿景。

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在世纪中期建成的外立面及内部的巧妙细节，如馆内水磨石中央阶梯上镶嵌着不锈钢的木制栏杆，都将全数保留。图书馆的首层重新开放，为用户提供更加友好舒适的服务体验。原建筑中精心设计的轮廓及成特殊角度的几何形态将在维持旧时代设计的复杂度的前提下根据新时代需求调整，融合新旧时代中的设计精髓。一个互通垂直楼梯也将增加在原有设计中，为低层的自习区及高层的自由研讨区提供全新的动线连接。

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作为需求不断变换的庞大校园系统中的一部分，海登图书馆21世纪改造体现了亚利桑那州立大学建立一个供学生们研究、合作、创新，及社交的校园中心的美好愿景，以丰富学生校园体验及支持他们的广泛需求。传统图书馆中相互孤立封闭的功能分区被打破并相互连接，融合了使用权与所有权，为学术交流提供更多可能。本次改造设计为学习、研究、合作与创造提供各式各样可灵活变动的空间。

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图书馆三楼供学术创新使用，提供了一系列研究中心及跨学科实验室，带领亚利桑那州立大学跳出传统藏书及档案资料的限制，接触到其他地区的学术成果，在拥有众多数据与研究资料的全新平台上重新定义学术知识的创造与传播。共享休憩室在各层均匀分布，为学生提供安静讨论的合作空间。四层的阅读室为开放式阅读及藏书空间开放，四周配有模块化书架、集成式座椅，及展示架。

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由于原建筑中通往商场的入口被拆除，现图书馆与校园商场及周边建筑的连接已被阻断。在此基础行，相邻建筑新建的地下入口造成了更严重的迷路问题。因此，在最新的外部改建中，低层周边大部分护城河区域被填充，以在首层创造一个连接图书馆与校园的广场。2020年海登图书馆改造项目中对建筑入口及外部区域的改动重新定义了首层的入口，为校园商场与图书馆之间的学生流动提供了更加便捷的连接。新入口改善了迷路问题，将校园绿地及广场延伸至图书馆中心区域。首层的广场与周边的校园商场相连，拆除了原先阻断通行的边界。设有独特藏书系列，鼓励更多学生与教职人员使用的阅读室安排在图书馆的西侧，向外部展示经改造后的全新功能分区。

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在海登图书馆改造项目中，其中一个设计挑战是如何在最大限度减少环境危害的前提下重塑现有的图书馆空间，同时根据学生所需提供足够多的现代设施。改建图书馆这一选择，比起拆除图书馆再建新建筑而言，使现有建造、结构系统和建筑不透明部分95%的碳密集型元素得以保留。在整个项目中的材料选择中，我们鼓励使用具有在当地区域内可回收性质的产品。

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升级后的双层玻璃和暖通空调系统（HVAC）为项目带来了最佳的建筑使用性能。能源建模表明，与现有图书馆相比，新图书馆将减少 47% 的能源开支。在图书馆内，高效管道装置支持节水功能，使可饮用水的预计使用减少量高达37%以上。在图书馆外，当地植物的选择和高效灌溉系统可减少80%的饮用水消耗。该项目正致力于获得能源与环境设计铂金级认证（LEED Platinum）。

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海登图书馆改建项目保留了其原建筑结构的力量和价值，并以全新面貌展现了这座建筑在新时代的设计特点。这一改建项目尊重原建筑的背景、历史和传统，并与此同时展示适应未来需求的全新功能变动，融合了新时代与旧时代的设计精髓。通过创造温馨、公平的图书馆环境，连接周边校园商场的人群流动，以及加强场地内部与外部的建造和视觉连接，图书馆重新定位自身在校园中心的地位，为学生们提供更先进的服务。

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