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同济设创学院召开2021年教育思想大讨论之人才培养主题讨论会

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来源 | {{newsData.source}} 作者 | {{newsData.author}}

TONGJI D&I

教育思想大讨论

2021年10月8日下午，同济大学设计创意学院与上海国际设计创新学院开展了2021年教育思想大讨论之人才培养主题讨论会。

这次会议是继2021年1月设计创意学院教学工作会议暨学院教务委员会会议之后，再次围绕教育“人才培养理念与办学目标”以及“人才培养模式改革”等主题，组织开展的全院范围内的研讨会。同济大学副校长兼设计创意学院院长娄永琪、党委书记范圣玺、副书记王晓庆，以及专任教师、双聘教授、人才培养中心（实验教学中心）、科学研究中心、学生事务中心、行政外联中心及人力资源中心的40余名老师全程参加了本次会议。教学副院长徐江主持讨论会。

讨论会由同济大学副校长、设计创意学院院长娄永琪教授开场，他详尽介绍了此次大讨论的产生背景和主旨精神，希望通过此次讨论能广泛凝聚共识，围绕学院在人才培养过程中面临的机遇和挑战开展充分的沟通，直面问题，寻求良方。娄院长也指出，面对后疫情时代经济社会发展产生的重大变革，特别是科技革命、产业变革、尤其是信息技术发展对人才培养将带来的巨大影响，学院应积极融入同济大学的发展、积极融入上海科创中心、积极融入全球创新网络，在新十年以“为人类的进步做出可见的贡献”为使命，通过全校新一轮一流学科建设，布局“创新设计”学科群，整合机械工程、工商管理、计算机科学与技术、电气工程、智能科学与技术等学科，面对真实世界挑战，追求学术卓越和贡献社会可持续发展，不断优化学院“立体T型”的创新人才培养模式，丰富学科创新生态，浸润式地培养新时代的设计创新领军人才。

随后，参会人员按照“人才培养的理念与目标”、“人才培养的模式与过程”、“提升学科专业的水平和影响力” 、“如何提升科研和教学的互动，实现全方位育人”和“学院的一流人才培养的行政和后勤支撑体系”五大主题，分成五组分别展开深入讨论。

讨论组一主题：“人才培养的理念与目标”

讨论组二主题：“人才培养的模式与过程”

老师们从“面向产业转型和未来生活的智能可持续设计”的学科定位、“创新设计”学科群的建设、“跨学科”和“术业专攻”的平衡、大类招生培养管理环节的衔接、本研贯通培养的路径、教育教学质量的把控、“学术拔尖、育人有方”的教师队伍建设、“重科研、轻教学”顽疾的破除、教研与国际合作及社会服务的结合、学术道德和规范的全面浸润、行政后勤部门的协同支持等方面切入，结合自身教学、科研、管理等经历，展开了充分而热烈的交流。值得一提的是，外籍教师们也积极参与了此次讨论会，集思广益，其乐融融。