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公益课堂:讲给孩子的中国美术史|颠张狂素(魏晋南北朝隋唐书法3)

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讲给孩子的中国美术史

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人类从未停止对美的发掘和描绘。大约两万年前的拉斯科洞窟壁画,到现当代艺术,艺术的发展跨越了漫长的历程。“美”是相通的,“美”是认知能力,“美”是生命价值。

       因此,自2020年2月起,鸿美术馆将同时推出两栏线上美术课堂:讲给孩子的西方艺术史、讲给孩子的中国美术史。作为线下暑期公益课堂的延续,将以通俗易懂的语言、转折性的案例和典型性作品,给孩子们讲讲艺术发展过程上的一个时代、一个流派、一个人物、一件作品。





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魏晋南北朝隋唐书法3:颠张狂素


12

隋唐书法



草书起源早,入唐以后变化极快。草书不重单体字,而解字重组,点画连带,并无程式。轻重、正侧、笔顺以及字大小随意而行,融篆、隶、真、行于一体。特别是求其与绘画的意境、气势相通,体势变化极大,贵在毫无拘束,神采、品格的高超。往往只求通篇意境、体势和书家个人气质的抒发,因而艺术性的追求重于功用,强调其作为欣赏品的美学价值。张旭、怀素是草书家的代表,引其风格,并称为“颠张狂素”。

今天我们将给大家介绍这两位草书大家。



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《古诗四帖》局部


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《古诗四帖》局部



张旭,苏州人。嗜酒,每大醉呼叫狂走然后下笔,甚至以头溽墨而书,以为神助,世称张颠。书写全凭自身意气,草字虽奇怪百出,而求源流,无一点画不合规矩。唐文宗时称李白诗歌,裴旻舞剑、张旭草书为“三绝”。代表作有《古诗四帖》、《肚痛帖》等。

就艺术源流来看,虞世南、陆柬之、陆彦远、张旭是一脉相承的,张旭继陆彦远而来,因而能吸取初唐以来书法上的成就;而虞世南是“二王”(王羲之、王献之)艺术流派的承继者,所以张旭能通过师承关系而较多地继承二王的“今草”书艺。作为中国书法史上一位继往开来的大书法家,张旭既继承传统,又勇于创新,在继承前人书法成就并加以创新而使得自身的狂草艺术在盛唐时期达到了一个高峰,对后世书法的发展有直接或间接的重大影响。



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《古诗四帖》局部


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《古诗四帖》局部



释怀素,字藏真,俗姓钱,长沙人。生于开元末,疏放不拘细行。晚年精于翰墨,草书别创一格,自称草书受夏季云气涌动、变化万端的自然气象的启发。其书势若惊蛇走龙,骤雨狂风。时与张旭齐名,人称“颠张狂素”。代表作有《自叙帖》、《食鱼帖》、《苦荀帖》。



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《自叙帖》局部


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《自叙帖》局部


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《自叙帖》局部


《自叙帖》,纵28.3厘米,横755厘米;126行,共698字。帖前有李东阳篆书引首“藏真自叙”四字。原迹如今在台湾故宫博物院。通篇为狂草,笔笔中锋,纵横斜直无往不收;上下呼应,一气贯之。

怀素是继张旭之后,在中国草书史上承前启后的佼佼者,更是叱咤千年书法史的领军人物。





延展阅读


《书谱》:

《书谱》为初唐时期杰出书法家孙过庭的书论。这篇三千七百字的煌煌大论,内容广博宏富,涉及中国书学各个重要方面,且见解精辟独到,揭示出了书法艺术的本质及许多重要规律,从而成为我国古代书法理论史上一部具有里程碑性质的著述,标志着中国书学的发展进入了一个崭新的、辉煌的阶段。孙氏主要的理论贡献,就在于他在《书谱》中一以贯之,对中国书法的"表情"本质做了科学而鲜明的揭橥与反复而深入的论述。


《法书要录》:

《法书要录》十卷,书法学论著总集,唐朝张彦远编撰。

《法书要录》辑录了从东汉至唐元和(806年--820年-)年间的书法理论著作共三十九种,其中有的只存其目,实只三十四篇。其中赵壹的《非草书》、羊欣的《采古来能书人名》、王僧虔《论书》、张怀瓘的《书断》等皆为古代书论中的名篇,流传甚广的传为卫铄的《笔阵图》和王羲之的《题笔阵图后》亦收入其中。



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资料来源:

中央美术学院人文学院美术史系中国美术史教研室编著,《中国美术简史》;网络。

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