艺术课堂｜青年有“画”说

青年有“画”说

　　画面中人物的组合以体现“历史会晤”为基调。他们之中，有些人时合时分，思想观点在不同时间段也有所不同，但大方针和总体主张是一致的。在“新文化运动”这面旗帜下，对于二十世纪初中国文化的革新与民主与科学的提倡，都做出了杰出的贡献。同时，为共产主义在中国的普及奠定了坚实的基础。作为“五四新文化运动的总司令”(毛泽东语)的陈独秀更是功不可没，他与《新青年》直接或间接地团结和影响了无以数计的学者和进步青年加盟到这个划时代的伟大运动之中。由他们启蒙的无数革命先驱又将他们的思想和主张发扬光大，继而取得中国革命事业的胜利。因此，表现这样一个“历史空间”中的“风云际会”，便成为该幅作品构成的主线。

　　油画作品《鲁迅先生》,是油画家俞晓夫先生的作品。这幅作品表现的文化背景是在五四运动前后，陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊等一些受过西方教育的学者发起新文化运动，为五四运动奠定了思想基础。俞晓夫的画充满着丰富的想象力，画面虚实相间，特别具有绘画艺术的表现力。画面中的鲁迅一袭白衣，紧握拳头，不失正气凌然。俞晓夫说:“我一向喜欢鲁迅先生，很崇拜。作为中国近代史上难得的文化大家，尤其是其极具人格魅力。”

　　由周令钊先生所绘作品生动地再现了“五四运动”的轰烈场面。以学生为代表的青年队伍们已聚集在天安门广场，他们高举着抗议的旗帜，握紧拳头，高喊正义的呼声。画面核心一位穿蓝布衣的男子一手持着扩音喇叭，一手指向前进的队伍，脸上填满难以抑制的悲愤，正奋力指挥示威队伍，在他的正前方，拥护者循声抗起，一群有志之士在热烈地探讨、出谋划策；在他的右后方，是大队人马的领军力量，斗志昂扬，宣扬正义；在他的身后，是一大群的青年勇士，他们年轻澎湃，正义凛然，气势如潮。周令剑作《五四运动》远近分明、对比强烈，刻画细腻，血肉丰满，气势如虹，场面壮观，生动地重塑了“五四运动”激昂而辉煌历史，令读者心潮澎湃。

　　滑田友是中国现代雕塑的重要的奠基人物与杰出代表。他的雕塑创作既吸收了西方雕塑的精髓，又深刻熔铸中国文化的气韵精神，以谢赫“六法”中的气韵生动为理论基础，创立了独特的艺术风格，在中国现代雕塑史上独树一帜。

　　此件人民英雄纪念碑《五四运动》大型浮雕作者为著名雕塑家滑田友。高200厘米，长354厘米。滑田友先生作为亲历五四运动的一代青年，以深刻的理解与独特的视角创作出美术史上的经典巨作。

　　在这件作品中，滑田友先生运用了中国古代迂回构图法，采用了与欧洲明暗对比强烈的雕刻方法不同的艺术手法：雕塑造型概括简练，作平面化处理，具有浮雕性、装饰性的人物衣纹吸收了中国佛像中的雕刻手法，在严谨的形体中强调线条、追求神韵。凝练含蓄又充满韵律感，线条刚柔并济，体现出一种韧劲。著名雕塑家王克庆高度评价这件作品：“在严谨的形体中强调神韵、线条，气势连贯，突出中心，活跃深沈，汹涌澎湃，充满浓郁现代中国雕塑艺术的民族气派。”

　　滑田友创作的《五四运动》大型浮雕获得了中国城市雕塑的最高奖。滑田友先生成功地将中国传统雕塑与现实主义题材相结合，创造了基调明快、语言含蓄、充满时代感的雕塑风格。他的艺术贡献也像人民英雄纪念碑一样，矗立在悠久历史的长河里。

　　陈逸飞先生创作的油画《踱步》，是以细腻的笔触、真实的场景再现并揭示了时代精神。这幅作品完成于1979年，这一时期陈逸飞的主要绘画创作多选择历史性题材，且在思想上抛弃了陈腐的束缚，开始大胆地追求历史的真实性，将历史的面貌通过画笔再现在油画作品上。

　　《踱步》是一件自画像性质的作品，画面左侧是一把带有厚重历史感的老旧的黑色靠背木椅，右侧是陈逸飞自己低头沉思的背影，而画面的背景则是五四运动前后旧中国受欺辱、受压迫的历史片段。艺术家将这些我们熟悉或不熟悉的画面融合在一起，将自我置身于画作中，并置于大量的历史图像前，这种作者自我在场的创作风格，在陈逸飞之前的“宏大叙事”题材作品中是未曾有过的。

　　《踱步》正是艺术家反思的形象记录，他把自己放在这些旧照片、旧图像前,于是他也就成了一个在中国近代苦难中寻找人文主义思想的有抱负的艺术形象。这幅油画作品代表了陈逸飞的艺术创作的一个深刻转折,这一转折首先不是从画风而是从思想精神领域开始的。五四运动作为中国近代的思想启蒙运动，它的最大意义就在于苦难之后唤醒中国，在于蒙昧之后的思想解放;五四时期的历史图像与生活在当下的画家的自我形象的共存，在这里构成了一种跨越历史时空交流的可能。《踱步》因此成为了中国新时期美术从反思到走向国际化道路的一个起点和标志。

五四有感

厉声教

残漏催人老，岂得负寸阴。

欲逐飞熊去，垂钓渭水滨。

华发偏因循，青春正革新。

枕流息俗念，耳净听松吟。

　　《五四有感》是著名外交家、当代诗词名家厉声教晚年于五四青年节时所作的一首五言律诗，旨在勉励青年人珍惜大好时光，积极进取。全诗表达了作者对青春的真诚赞美和对青年的爱护与期望，以及自己志在归隐让贤的情怀。

　　五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。

青年人们，

我们应当牢记先烈们栉风沐雨所积累的经验，

将五四精神贯彻我们的生活、工作与学习之中，

成为勤奋努力的人，

成为对社会有用的人，

成为心怀光明的人，

共同建设美丽的祖国，

亲手铸就美好的明天。