三场讲座、多位教授与学者,由本次展览主题与各自研究的领域切入,为公众带来一场丰富且深入的当代艺术探索之旅,全方位解读挪用艺术的奥秘。
时间:
地点:
嘉宾:
2022.08.06 19:00-21:00
上海复星艺术中心 一层
陆兴华(同济大学人文学院教授)
首场讲座特邀同济大学人文学院教授陆兴华,以“用当代艺术升级城市智能”为主题开展学术沙龙。
陆兴华通过探讨“制作城市物”、“我自己的城市”、“我们正在生活的城市”和“开放城市”这四个方面,与公众一同探讨关于“城市”与“当代艺术”之间的关系。
制造城市物
陆教授首先以Bertrand Lavier展览为我们引入“制造城市物”的概念。他认为,我们也有像Lavier那样来制作城市物的能力。生活在这个城市之中的我们可以制作城市物,将它们展入城市之中,让所住的城市制作成我自己的作品的展览,从而使这个城市成为我们自己的城市。
以本次展览艺术家为例,Lavier最常见制作城市物的工作方法是波普(Popism/Pop Art)方法——挪用+重新展示,意思是将我们所熟悉的城市现实间距化,重新展示它们,使它们变得彻底陌生。就如展览中那架被重新上色的的钢琴,艺术家Lavier自己的这些新加工过的符号和材料,来使城市成为他自己的城市。
用当代艺术升级城市智能云沙龙活动现场
我自己的城市
那么,什么叫做自己的那一个城市呢?陆教授以“我的虹桥火车站”和“我的上海”个人经验个人经验为例,他一次次来到虹桥火车站或是上海这个地方,发现每一次的经历都是不同的,而将这些自己的过去的经历当成艺术作品,收藏进这里,这里就会成为我自己的美术馆,再一次次去回访它们,这就是普鲁斯特的《追忆逝水年华》的叙述的学沉积结构。
Bertrand Lavier就是通过制作这些城市物,将巴黎个人化了,将城市变成他自己的城市,介入城市,制作出城市物并展览它,使城市成为他自己的作品。他用亲身实践去支持我们的对于城市的介入和居有的权利。
用当代艺术升级城市智能云沙龙活动现场
我们正在生活的城市
陆教授提到,“手机正对城市的空间要素作了进一步的随机搅拌”。
手机所代表的云计算平台对于城市空间的巨大影响,城市是人的体外化过程的踪迹的堆积,但由于云计算平台(手机)的介入,现在每一个住民都像琥珀中的蚊子那样,被封裹其中。故城市斗争的第一个目标,应该让城市住民去创作自己的城市物,能够生活在自己的城市之中,去伸张自己像对作品一样的对城市的权利。
开放城市
我们正把自己关在手机-城市-小区的集中营装置中,必须从里面冲出来,使目前我们所在的城市成为“开放城市”。发挥我们作为城市住民最大的手艺———与其他人共同在城市中改造环境,制作自己的城市。这也是我们每一个人的城市命运。
艺术家Lavier给我们做的示范是:通过将城市当中的景观都做成用我的欲望浸泡成的那种城市物,处理后,再将它们重新展回到城市空间之中,于是将这个道具间一般的城市,排练成他自己的城市。只有这样,我们才能重新夺回我们对于城市的权利。
因此,我们必须从手机城市走向开放城市。用当代艺术来升级我们每一个人的城市智能,使我们每一个人都能去制作、展出我们的城市物,去升级城市的智能。
时间:
地点:
嘉宾:
2022.08.13 19:00-21:00
上海复星艺术中心 一层
赵千帆(同济大学人文学院副院长)
姜俊(策展人,艺术批评家)
张浩(同济大学哲学博士,中国美术学院未来艺术研究所教师)
主持人:
陈庆(同济大学哲学博士后)
第二场馆校沙龙对谈由同济大学人文学院博士后陈庆老师主持,同济大学人文学院副院长赵千帆、策展人姜俊以及中国美术学院未来艺术研究所教师张浩共同参与。
四位从艺术史、时代背景、艺术对比等角度出发对艺术、挪用于技术影像进行深入探讨。
从艺术史看贝唐·拉维耶
张浩老师从艺术史的角度,展示并讲解了贝唐·拉维耶不同系列的艺术展品以及与同时代的欧洲艺术家的对比,为本次对谈打下背景基础。
贝唐·拉维耶的作品大致可以分为四类:绘画物品、叠加之物、破损的现成品以及抽象作品。其中,张浩老师在绘画物品系列中详细讲述了装置尺寸与距离的问题。拉维耶对现成品的选择是钢琴、相机等等物品,而不是像凯旋门这样庞大的物体,如果站在这样一个大型的物体面前,我们的反应更多会偏向认为专注于这个物体表面的一些性质,而丧失了对它具象性的一个辨认。
艺术\挪用和技术图像云沙龙活动现场
波普艺术的演变与发展
策展人姜俊则着重对20世纪80年代的艺术发展背景进行阐述。艺术杂交的形式在波普艺术后成为了普遍的形式,波普其实是新现实主义,它和新现实主义都源自于消费社会,只是波普处理的是消费社会的广告部分。同时,跨媒介和多元媒介的结合,对于艺术家来说也是一个值得探索的领域。
另一方面,我们在贝唐·拉维耶的作品以及当时的艺术环境中不难发现,绘画与现成品的结合成为热点,并且直到今天我们仍然可以看到绘画的发展也在进行所谓的装置化。也就是说绘画不只是在一个平面上,而是像现代主义一样,是在一个所谓自立的一个方块里面,它自己述说自己的故事,亦或是像中国艺术家刘晓东,将绘画变成一个独立的项目。
艺术\挪用和技术图像云沙龙活动现场
再现与挪用
“我觉得挪用是以一种看上去很间接的方式,但他其实对我们的整个感知系统的在线路径依赖提出挑战。”赵千帆教授谈到波普艺术和杜尚的现成品艺术有所不同,波普艺术中挪用的物是作为一个消费品来挪用,它常常使用当下流行品牌的面包机、相机等等。
而杜尚挪用小便池的时候,他利用的是小便池的物性,虽然小便池是个工业产品,但它绝对不是把它当成工业产品,也不是当成消费品,他并没有强调其品牌。这就说明波普艺术中挪用的物,是跟物的消费关系,以及我们作为消费者的社会角色联系在一起,而不是跟艺术作品本身,它并没有探讨那么抽象的、形而上的问题。
时间:
地点:
嘉宾:
2022.08.27 19:00-21:00
上海复星艺术中心 一层
蔡潇(上海工程技术大学国际创意设计学院副教授)
馆校合作我们展开了“挪用与再文本”主题的学术分享,特邀上海工程技术大学国际创意设计学院副教授蔡潇,侧重于从整体的艺术史的角度上去谈论挪用艺术。
什么是挪用艺术?
詹姆斯·杨曾说“艺术的挪用只是整体挪用文化当中的一部分”。蔡教授指出,文化的挪用不应该被认为是一种剽窃,区分好“剽窃”与“挪用”的概念是理解挪用艺术的前提。
那么,什么是挪用艺术呢?1957年毕加索的《宫女》是对1656年维勒斯拉兹《宫娥》的变奏之作,毕加索对空间元素的挪用,对整体画作的拓展,被公认是艺术史上最伟大的“挪用”。挪用是否赋予了新的价值和启迪,这成为确定作者性的关键。
挪用与再文本云沙龙活动现场
文化价值与世俗性之间的边界
挪用艺术作品的文化价值与世俗性之间的边界跨越是如何呢?最早关于现成品艺术的挪用是杜尚的《泉》,它构成的是一种对整个艺术史话语的挑衅,在文化价值与世俗性之间的边界中进行价值挪移。而安迪沃霍尔,他把大众文化放入了现代文化价值领域中对艺术的定义中去思考“活着的背面”。
美国现代雕塑家Richard Serra的《Tilted Arc》中,在不与任何空间都没有能指符号的所指的地点城市广场,将日常生活中的废弃钢板放置在城市广场当中。这个钢板是有艺术的隐喻的,是向整个雕塑的艺术史提出反抗的姿势。在Bertrand Lavier现成品艺术当中也所具有的这种革命性的意义。本身都对自身有一个破坏性,自身不能构成为“偶像”,要破坏自身图像,来对自我进行批判。
挪用与再文本云沙龙活动现场
挪用艺术在影像中
在摄影艺术中,辛迪·舍曼通过扮演,挪用了电影、名画的经典,去拍摄的摄影作品。其艺术价值不仅仅是对于男权的回击,更多的是她召唤出一种女性的幻影空间——去除原作品的灵光,实现“偶像破坏”。而Jaff Wall不同于舍曼的扮演,他对经典艺术作品的构图与元素进行整体性的挪用,同时也在我们今日的城市空间再现,具有对于城市地形学的思考。
在动态影像领域里,艺术家何子彦用档案库的概念,“挪用”了18部梁朝伟主演的电影去构建“虚构的虚构”,彰显一个在历史当中被匿名者的形象。它所构建的宽泛的话语空间,可以在世俗价值被遮蔽和被彰显这些所有概念来理解这段影像。而戈达尔的《影像之书》挪用了艺术史上的经典作品,以一种影像图集的方式拼接成为了一个故事,召唤影像像语言一样的力量,去书写一段历史。
数字艺术时代的“光点”
数字艺术在当下占据主流,我们在艺术馆看作品时,能够感受到艺术家创作过程中他的情感、思想、运动等,但作品在大批量地复制之后,它所有的原创性灵光就消失了。机械复制时代所获得的是没有灵光的作品,在数字时代所获得是一个没有灵光的物。艺术变成了一个纯粹的、由计算机所制造出来的光点。
公众应当认识到,图像是具有幸存性的,艺术品必须能够超越时间,被不同的艺术、艺术家重新去激活它的生命力,挪用也是如此。但挪用除了展示出世俗被遮蔽的意义之外,它还在传递这个图像本身所具有超越时间的绵延性。
关于云沙龙
“云沙龙”为复星艺术中心不定期举办的讲座及论坛活动。邀请来自国内外艺术与文化领域的知名策展人、艺术家、学者及意见领袖展开多角度探讨。除与展览相关议题以外,“云沙龙”即将开展与建筑与公共艺术方面相关的系列讲座。
关于馆校合作
上海复星艺术中心积极致力于推动“馆校合作”,与上海市小学、初中、高中及各大高校建立了长期深入的合作关系。先后开展Magic Mic小小导览员小学及初中版、高中生社会实践基地、“藏在生活里”艺术课程及成果展、展览衍生的高校学术讲座,与黄浦区第一中心小学、光明初级中学、金陵中学、复旦大学哲学学院、同济大学人文学院、华东师范大学设计学院建立起紧密的学习交流、课程研发及学术支持的合作关系,共同探索公共美育的新场景与新方向,借助艺术家、院校、社区、文化组织等各平台优势,激发中小学及各高校师生对于当代艺术的兴趣,提升艺术审美力。
关于复星艺术中心公共教育项目
公共教育项目为复星艺术中心四大核心板块之一,分为展览相关项目和平行项目,秉承复星艺术中心促进公众对全球当代艺术关注、理解及参与的愿景,贯穿于复星艺术中心全年的展览、项目与活动之中。
复星艺术中心的公共教育项目面向全年龄段的会员与观众,提供原创策划与合作策划的六个系列项目及穿插于四季的营类项目,以线下或线上的形式开展。其中包括云沙龙(讲座)、云映荟(放映)、云剧场(表演)、云艺坊(工作坊)、云艺游(白领活动)、云课堂(线上艺术课程);营类项目(根据四季不同主题开展的艺术类/课程类营)。
复星艺术中心公共教育项目亦关注公益慈善领域,结合复星基金会扶持的慈善项目,普及艺术教育,拓展艺术课程,实现“以文化人、以美育人”的目标。
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