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公益课堂|讲给孩子的西方美术史|委拉斯贵支(西班牙3)

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讲给孩子的西方美术史

公益课堂|讲给孩子的西方美术史|委拉斯贵支(西班牙3)  鸿美术馆 崇真艺客

人类从未停止对美的发掘和描绘。大约两万年前的拉斯科洞窟壁画,到现当代艺术,艺术的发展跨越了漫长的历程。“美”是相通的,“美”是认知能力,“美”是生命价值。

       因此,自2020年2月起,鸿美术馆将同时推出两栏线上美术课堂:讲给孩子的西方艺术史、讲给孩子的中国美术史。作为线下暑期公益课堂的延续,将以通俗易懂的语言、转折性的案例和典型性作品,给孩子们讲讲艺术发展过程上的一个时代、一个流派、一个人物、一件作品。



公益课堂|讲给孩子的西方美术史|委拉斯贵支(西班牙3)  鸿美术馆 崇真艺客

17、18世纪西班牙美术3:委拉斯贵支(上)


17、18世纪西班牙美术


西班牙17世纪最著名的绘画大师,“黄金时期”的杰出代表是委拉斯贵支。

委拉斯贵支可以说集齐了那个时代所有的光环。他技艺高超,无人能及;身份高贵,一生出入宫廷;更难能可贵的是平民本色的现实主义美学思想,从不粉饰,更不阿谀奉承,是一位始终坚持真实的画家。



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  音乐  1617-1618


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Kitchen Scene with Christ in the House of Martha and Mary 1618


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卖水的人  约1619


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The Immaculate Conception  1619



委拉斯贵支(1599-1660),出生于塞维利亚的一个破落贵族。塞维利亚是贸易重镇,不仅生活优越,在前辈的开拓下也成为西班牙的艺术中心,而且意大利的先进美术影响也波及到此。这一切都为一位伟大艺术家的孕育提供了基础。

委拉斯贵支从小便展现出过分的天赋,11岁时,父亲便把他送到当地老埃尔连拉画室学习,后又转入当时的著名画家巴切柯门下。

这位西班牙著名的美术教育家对委拉斯贵支十分赏识,带他结识了当时著名的诗人、作家、哲学家和画家,这为委拉斯贵支的艺术眼界和美学认识起到了极大的帮助,使得委拉斯贵支的艺术快速成熟。

尽管委拉斯贵支的现实主义艺术态度与巴切柯推崇的学院派不同,但还是得到了老师的极大鼓励,并在五年后将自己的女儿许配给他。



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Cabeza de apóstol  1619-20


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Don Cristóbal Suárez de Ribera  1620


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Kitchen Scene with the Supper in Emmaus  1620


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St. Francis in Meditation  1639


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煮蛋的老人  约1621



年仅19岁便闻名遐迩的委拉斯贵支,却时常将目光对准下层生活。他接触流浪汉、老妇、小贩等,反复描绘,揭示着他们丰富的内心世界。该时期的代表作有《卖水的人》《早餐》《女混血儿》《煮蛋的老妇人》等,《卖水的人》还在19世纪被西班牙国王作为国礼送给英国的威灵顿公爵。

1623年,爱好艺术的腓力四世登上西班牙王位。青年画家决定到首都马德里一展身手。进入宫廷不久,便给同样年轻的腓力四世画了一幅骑马像。国王看后十分满意,并下令把自己的其他画像全部从墙上取下来,宣布今后只有委拉斯贵支才有资格给他画像。



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 The Supper at Emmaus   1622–23


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Christ contemplated by the Christian Soul  1626


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雄鹿头 1626


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Portrait of Philip IV in Armour  1628


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酒神巴库斯 1628-1629



委拉斯贵支被请进王宫,任命为宫廷画家。传说,国王经常在他画室里消磨时光,并且为了避人耳目,从深宫修了一条地道直通画家工作室。

因此,受到不少宫廷画家的嫉妒与嘲讽,攻击他出身低贱,只会画头像,并反对他将平民写实带到宫廷。1627年,宫廷举行的历史题材绘画竞赛,委拉斯贵支大获全胜,巩固了自己的地位。

另外,据说,当时西班牙属地佛兰德斯的大画家鲁本斯,晚年常以外交家和画家的身份出使西班牙,每次拜见国王时总要到委拉斯贵支的画室作画。并对委拉斯贵支的才能十分赏识,建议国王让这位年轻人到艺术之邦意大利亲自领略文艺复兴大师们的成就。

国王欣然接受,派委拉斯贵支前往意大利为自己收藏艺术珍宝,同时考察学习。



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资料来源:

中央美术学院美术史系外国美术史教研室编著,《外国美术简史》;E.H.贡布里希著,范景中译,《艺术的故事》;网络。

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