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“让英雄故事代代流传,让英雄精神赓续传承”

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“2022年上海市中小学校长艺术素养提升研修班(戏剧版块)”上月正式开班后,随即开展了研修班的首场活动:“大型话剧《英雄儿女》导赏+线上沉浸式后台之旅”,本场活动邀请到了《英雄儿女》的编剧喻荣军老师、舞台监督王飞老师作为主讲人。

“让英雄故事代代流传,让英雄精神赓续传承” 崇真艺客



1

大型话剧《英雄儿女》导赏篇:

如何带领师生欣赏一部戏剧

喻老师首先向校长们介绍了如何欣赏一部戏剧,包含一度创作,即剧本文本,二度创作,如导演手法、舞台调度、演员表演、灯服道效化的设计等;然后分享了《英雄儿女》的编创过程,让看过演出的校长增进对剧目的理解,也给还未观摩的校长提前“划重点”;并推荐了适合校长们自学观看的戏剧书籍。他也表示,一台演出的呈现包含了很多人的心血,舞台演出需要台前幕后每一位演职人员互相攀爬,互相妥协,然后一起成长!

“让英雄故事代代流传,让英雄精神赓续传承” 崇真艺客



“我们希望从当代观众的视角出发,给观众一些新的东西,舞台剧是给台下现场观众看的,我们想让英雄更加的人性化,更加的接地气,包括‘什么是英雄’,我们在剧本和剧场里面也给了很多的探讨。”


——国家一级编剧、上海文广演艺集团副总裁、上海话剧艺术中心艺术总监 喻荣军




2

大型话剧《英雄儿女》后台篇:

舞台区域介绍及舞监工作分享


王飞老师向校长们详细介绍了舞台监督的工作流程和工作方式,并以线上直播的方式带领大家沉浸式参观了《英雄儿女》的台前幕后,讲解舞台区域的划分和功能,舞美设计的创意,舞台装置的变动方式,舞台布景的迁换,揭秘控台区技术操控等,同时王老师在整个带领参观的过程中反复强调“舞台上安全才是第一位的”,因此每一个分区都有不同的细节安排增强安全的因素。

 

话剧《英雄儿女》舞台监督王飞向大家介绍舞台


“舞台监督的职责是完美地呈现导演的舞台构想,舞台监督要有深厚的艺术素养和全面的技术知识,要有敏锐思维、沟通能力,以及强大的心理素质,面对舞台上所有方方面面的人和事,这样才能把台前幕后上百人的努力粘合到一起共同呈现一台完美的演出。”


——大型话剧《英雄儿女》舞台监督 王飞



开班仪式前后,研修班还组织校长们观摩了大型话剧《英雄儿女》,校长们纷纷表示《英雄儿女》将爱国主义、英雄主义和人伦情感巧妙地糅合在一起,故事感人、情感丰富,场面震撼、思想深远,拥有跨越时代的不朽力量。


“让英雄故事代代流传,让英雄精神赓续传承” 崇真艺客


国家的强大来之不易,无数先烈的牺牲和付出才有了现在的幸福生活,作为文艺工作者和教育者,要永远保持爱国热情和情怀,还要培育下一代人的爱国品质和健全人格,为实现中华民族伟大复兴而努力!

“让英雄故事代代流传,让英雄精神赓续传承” 崇真艺客
“让英雄故事代代流传,让英雄精神赓续传承” 崇真艺客




3

大型话剧《英雄儿女》剧评篇:

研修班校长们的“观后感”


研修班校长们观摩完演出后,分别从历史、艺术、音乐、舞美、多媒体、人员协作等各个角度给予了此次剧评,内容丰富,情感真挚,我们也择选了部分,来一同看看他们观看演出后的感受:



普陀区兰溪路幼儿园 倪老师:

记得小时候的黑白电影《英雄儿女》,经典的台词是英雄王成最后对敌人的呐喊“向我开炮”和电影主题曲《英雄赞歌》。时隔半个多世纪,有幸在上海市中小学校长艺术素养提升研修班观摩了上海市话剧艺术中心编排的话剧《英雄儿女》,特别是听了精品导赏后,让我对这部经典剧目有了新的认识。话剧中的王成是代表着当年英姿勃发,或豆蔻年华,在民族大义国家危难的时候,毫不犹豫地将青春付于战火的那群最可爱的人,也歌颂了伟大无私的兄妹之情,父子(女)之情。抗美援朝的胜利也是当时全国人民团结一致,凝心聚力的成果。当今时代,我们正处在由大向强迈进的关键时期,着眼于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,必须弘扬伟大的抗美援朝精神,大力弘扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。历史是最好的教科书,为了新中国牺牲的英雄们,人民永远不会忘记!


普陀区美墅幼儿园 孙老师:

正值党的二十大召开之时,我来到上海话剧艺术中心,观看大型话剧《英雄儿女》。时隔多年,话剧和当年的同名电影一样,打动了所有观众。当天下午聆听了戏剧班安排的“导览”讲座,跟随者这部剧的主创团队,了解台前幕后的故事,感受到一部大型话剧是整个团队每一个工作人员辛勤劳动、团结协作的成果,也让我从戏剧舞台的爱好者,变成了这部剧的“粉丝”。

这部剧,场景震撼、道具舞美层次丰富,剧情叙事充实饱满。特别是青年演员们,投入剧情,深入角色刻画,情感层层递进,将我们观众带入了抗美援朝保卫战的战场,深刻的感受到当年英勇的志愿军战士们保家卫国、舍生忘死的英雄气概。当王成喊出那句“为了胜利向我开炮”,当王芳唱起“烽烟滚滚唱英雄”,剧场中所有的观众们都被英雄的牺牲和付出而落泪,因英雄的精神而动容。我的心情也无比激动,希望戏剧班以后能给我们提供更多的观摩、鉴赏的活动,带我们领略戏剧舞台的无限魅力。


徐汇区康健外国语实验中学 张老师:

前几天,有幸观赏到了上话的一部堪比电影大片的话剧《英雄儿女》。“为了胜利,向我开炮”的大无畏英雄气概曾经激励过几代人,如今大编剧喻荣军老师又将此巴金的经典原著奇思巧构地推出了一台舞台盛宴。英雄与凡人,高干与百姓,国家与小家,铁汉与柔情,用山崩地裂的血与火和骨肉亲情的柔与真形成的强烈对比,构建出感人至深催人泪目的情感大戏。家国情怀固然是此剧的主题,但在“国”与“家”之间,作者甚至巧妙地将“上海”这样的地方性的元素用作了主线贯穿,使剧本的结构更加紧凑。艺术方面,跌宕起伏的剧情节奏,有如摄影般色彩光影效果的构图,逼真的音效与服道化效果,平行叙事有如音乐的复调式风格,蒙太奇式的时空的平行调度,绘画与雕像般的定格化处理,都使主题与主体得到了有效的突出。而导演与演员的二次创作当然也是该剧的重要保障,其中尤其喜欢刘鹏的表演。《英雄儿女》,堪称舞台剧中的大作,值得一看。


青浦区佳禾小学 高老师:

10月14日晚,非常有幸观看了喻荣军老师改编的话剧《英雄儿女》。该剧改编自电影《英雄儿女》,通过话剧的形式再现一部经典红色电影,对我来说,是第一次见识。于整个剧组来说,我认为是一个极具挑战性的任务。

《英雄儿女》是经典的红色电影,其艺术性、思想性之高以及百姓的口碑,有目共睹。如何保证以另一种形式的完美呈现,是有风险的,是吃力不讨好的事情。二是,其主题和思想性已经定调,如何通过创新,在整体保持情节的原貌的基础上,让观众耳目一新,这更是难上加难。第三,是对演员的要求,我个人经验,做话剧演员要求更高,因为现场情境完全不一样,演员的专业素养和临场应变能力缺一不可,所有情志意行必须时时在线。拍剧可以反复重来,演话剧只能一镜到底。

看了两个小时的话剧,我觉得整个剧组创造性地完美演绎了《英雄儿女》,剧中多个情境环节让人泪目,观众完全沉浸其中。演出过程中,诸多细节,体现了剧组在编排、演绎、布景等方面用心。我想,这部话剧既是对历史的复刻,又是艺术的再创造;是对经典的致敬,更是对英雄的新时代诠释。

再次感谢研修班提供学习的机会!不当请指正!


上海市宝山区教育学院实验学校 丁老师:

话剧魅力 震撼洗礼--成为另一种精神食粮

他叫王成,是抗美援朝战士中的一员;她叫王芳,是抗美援朝文工团一名女战士;他们是兄妹,相继奔赴抗美援朝战场英勇战斗,他们也是深入战火的上海青年的缩影……

他叫王复标,是英雄王成的生父;他叫王文清,是英雄王成妹妹王芳的生父。他们因英雄王成壮烈牺牲后,重逢、团圆……

10月14日下班后,我匆匆赶往上海话剧大厦观看话剧《英雄儿女》,来不及晚餐,这部以“上海--英雄城市”为主题的话剧成为我今晚最可口美味的精神食粮。

满满两个多小时的心灵震撼,泪珠不断滴落,纸巾轻轻抹过。整部话剧将《英雄儿女》中在朝鲜战场上的英雄故事逼真演绎,舞台上各种战地造型,炮火轰轰,歌声飘扬,家书朗读、喜怒悲痛等,都让我感到身如其境,真正体会到了剧编喻荣军介绍创作《英雄儿女》时的真正意义:“今天我们赞美英雄,不仅仅是为了缅怀当年他们的事迹,更是为了弘扬英雄精神,从他们的身上汲取力量,更好地学习和生活。我们如今安宁的生活来之不易,它需要我们每一个人的精心呵护、珍惜和热爱。”

我也想说:我们也是上海的一员,我们也将是城市需要的一名战士,我们会将话剧《英雄儿女》的感人事迹和动听赞歌带给学校的孩子们,把感人片段搬上学校舞台,让故事永远流传、让精神赓续……


徐汇区教育局党群服务中心 朱老师:

儿时深入人心的电影“英雄儿女”耳熟能详,那句经典台词“为了胜利,向我开炮”更是将战斗英雄王成舍生忘死的高大形象深深烙在了心底。此次要在话剧舞台上呈现,那将会是怎样的2小时体验呢?怀着激动而期待的心情走进了话剧艺术中心剧院,当我带着再次被点燃的久久不能平静的心情走出剧院,骑在单车上情不自禁哼唱“烽烟滚滚唱英雄……”时,我的心里有了答案,舞台的空间是极其有限的,但是借助舞美、灯光、音响、多媒体技术以及最最令人动容的优秀演员们激情燃烧的表演,带给观众的是不同于小说和电影的审美体验,我认为几个经典场景的保留再现固然突出了英雄主义的经典瞬间,不过更吸引人的是话剧版深入挖掘历史,增加了电影中没有的情节,比如:大战前夕,王成和小四川在硝烟弥漫的坑道里火线入党、庄严宣誓的情节;还有志愿军战士与文工团团员签生死协议;还有突出了上海这座英雄城市倾尽全力“要人有人、要钱有钱、要物资有物资、要什么有什么”的奉献和牺牲精神。2个小时观剧中数度泪流满面,为王成兄妹真挚的感情、为以小四川为代表的年轻战士向往美好生活的火热感情、为父子情、父女情,为这样一群活生生的英雄而感动,最后一场戏王芳和战士们一起完整演绎“英雄赞歌”,有悲壮更有理想光芒照耀下的壮美、充满着催人奋进,战胜一切困难的精神力量。

感谢话剧艺术中心的艺术家们!感谢研修班的老师们!


浦东新区百灵鸟幼儿园 王老师:

这一次,在“观众”的身份前,再加上了“学员”二字,作为中小学校长艺术素养提升研修(话剧)班学员,再一次走进上海话剧艺术中心,观赏话剧《英雄儿女》,还有幸聆听艺术总监喻荣军先生以及舞台监督王飞先生的剧目解析,这份“戏里戏外,台前台后”全视角呈现较以往我个人的话剧观赏经验而言,更圆满了。我的真切感受是——现场观剧时倍感震撼,剧目赏析后更感充实。

有英雄的时代真好!当王芳在危急的朝鲜战场上看到许久未见却牵挂至深的哥哥王成时;当王文清得知长年失连的女儿近在眼前却丝毫不予自己情感流露时;当王芳站在前线放哨士兵旁唱起《我是一个兵》时;当两位父亲相认相拥,痛苦于心却昂扬于人前时,当王成孤军奋战地顶住要塞,无视个人地呐喊着“向我开炮”时……场景无关乎激昂还是柔和,都是触动人心的。英雄是愿意为大多数人而牺牲自我利益的,他们是活生生的人,却在紧要关头无视自我的血肉之躯,把胆魄和担当捧在最前头,危难时刻,他们的信念里有“国”而无我!都是年轻的生命,都是这般的斗志昂扬,其震撼是悲壮却喜人的。每个时代兼有英雄,看《英雄儿女》,勾连出每一个观众对英雄的回望、惦念与缅怀,也唤醒每位观者的英雄情结和家国信仰。

一台剧,原来如此磅礴,既大在立意,又精在细节,这是我听完两位“话剧人”解析之后的感触。舞台上两面悬挂原来是两张老照片;舞台上时常在复调展现着同一时间里不同人的状态,为了剧目的完整呈现需要做那么多安排、确认、调整、再安排、再确认、再调整;坐在现场我其实也是剧中一员……大美的舞台原来也尽是琐碎,一个细节也不含糊,这让非同行的我有点庆幸,把事情干好的路径殊途同归——高立意,全心意!

互相攀爬,互相妥协,然后一起成长!这是艺术总监喻荣军先生用来形容舞台上每一位演员之间的关系时提到的。真喜欢这句话,团队工作中都有攀爬,都有妥协,期间或许喜乐,或许挫败,但指向的是“成长”,就是值得去为之付出的。

走近剧场,从幕布拉开前的期待到演员谢幕后的回味,这份专属你自己与舞台的共振会如一场旅行一样,在你心里回荡很久。观《英雄儿女》,激发一腔热血于心,值!


松江区新闵学校 陈老师:

一看到《英雄儿女》四个字,耳边就会响起“烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听......”的歌声和王成那一句标志性的呼喊“为了胜利,向我开炮!”。那熟悉的旋律和经典的画面,几十年过去了,现在说起来依旧那么亲切,那么有力量。小时候看的电影不多,但就是那几部经典的老电影让我们在物质匮乏的年代感受到生活的美好,精神生活得以充实,英雄的故事也潜移默化地影响着我们终身成长。

没想到在二十大召开前夕,可以在上海有机会看到话剧版的《英雄儿女》,兴奋而激动。有幸参加了“高雅艺术润校园——2022年上海市中小学校长艺术素养提升研修班”戏剧版块的培训,主办方老师们为我们提供了再次重温经典的机会。

10月14日下午我们参加了线上启动仪式,喻荣军老师带着我们了解话剧《英雄儿女》背后创作的故事,王飞老师带我们近距离“云参观”舞台的后台。带着满满的期待,第一次走进了上海话剧艺术中心的观众席。

一、唯美的舞台效果令人惊叹

    持续2个小时的演出,场景不断切换,背景、灯光、声效等每个环节都堪称完美。用现代人熟悉的方式带给他们视觉、听觉的冲击,必定会引起深度的共鸣。电影场景和真实舞台的完美结合达到了这样的效果。人们在感官冲击中,感受到战争的残酷,人情的温暖,成长的艰辛,和炙热的家国情怀,每一个细节让人惊叹不已,每个细节都体现工作人员的细致和敬业。

二、鲜活的英雄人物使人难忘

  平凡的普通人最终成长为英雄源于他们对祖国的热爱和高尚的个人品质。工人王复标在困难时期,不辜负朋友王文清的嘱托,视养女王芳如己出,精心培养,儿子王成真诚善良,勇敢坚毅。父母优秀的品质培养出优秀的子女,孩子们也和父亲一样,有着浓浓的爱国情,责任感和使命感。

片中的兄妹情、父子情、父女情、战友情、思乡情深深地感动着我们。那时的他们就是这么单纯,执着,重情义,为了一个信念不怕苦不怕牺牲,每一位演员的表现都恰到好处,令人难忘。

这一家子的故事牵动着每位观众的心。保家卫国,爱国敬业,是人们永恒追求的主题。现代青年演员用自己的理解和语言重新演绎这一家人的故事,表达了对英雄的敬仰,也展示了现代年轻人的精神和追求,他们可以如此静心、用心品味经典,演绎经典,传播经典,带给我们无数惊喜。

三、伟大的英雄城市令人尊敬

上海是一座伟大的英雄城市,在那个年代她就是“要钱给钱,要人送人,要物资给物资,要什么给什么”。据记载,在抗美援朝战争中,1.8万多上海青年参加志愿军,其中1683人牺牲在朝鲜。与240余万志愿军战士一道奔赴朝鲜战场的还有来自上海的800多名医护人员,1200多名司机,4300多名铁路工人。

数字背后是英雄城市为国家,为世界做出的贡献。这座被鲜血染红的城市有着深深的红色基因,而我们身为教师,就要承担起传承的重任,让孩子们更多的了解这座城市,了解城市的人民,了解我们对安居乐业,期待永久和平的渴望。

2022年3月新冠疫情在上海爆发。上海被迫按下了暂停键,这座伟大的城市用自己的方式,承受住所有的压力和考验,一步步走出困境。

上海永远是上海,她可以暂停,但她绝不会落后不前;她可以跌倒,但当再次站起来时,她依然会跑在最前面;她也会哭泣,但她再次露面时,她一定笑得最灿烂。这就是上海,我们喜爱的上海,她的伟大就在于她的大度、包容、自信、坚韧......

爱上一座城,留在这里,一定有很多理由。留在英雄的城市,用自己的方式为她努力,为她付出,和她一起成长,每个人都是这座城的“英雄儿女”。


徐汇区教师进修学院 李老师:

时光荏苒,岁月不居,英雄的故事被代代传唱。熟悉的桥段,熟悉的旋律,曾经让一代又一代中国人留下深刻记忆的红色经典《英雄儿女》被搬上了话剧舞台,以独特的方式,歌颂了志愿军战士为了保家卫国,不惜牺牲的大无畏英雄主义气概。

《英雄儿女》是一个观众十分熟悉的故事,话剧在保留原先经典场面的同时,在人物关系上重新进行了挖掘和创作,增加了一些新的人物与情节,比如塑造了“小四川”这个人物,将在坑道中入党、签署生死协议等这些动人细节搬到了舞台上,从而让整个故事更加的丰满与全面,既给英雄的精神层面更好的支撑,同时也更能传递出人物的真实情感,更易于让观众理解人物的动机与情感。

话剧运用独特的舞台语汇,演员们会时不时流露出上海口音,乃至在情感激动处直接说几句沪语,人物与上海的关系也顿时鲜明了起来。如剧中王芳给哨兵演出,唱了一首诞生于20世纪30年代的老歌《本事》。“这首歌从关于上海、家乡的记忆,进而传递国家记忆,表达志愿军战士对祖国的热爱。”给观众带来全新的观赏愉悦和不同于小说和电影的现场观感。

舞台置景也可圈可点。舞台上两片6米高烧焦的破损相纸,构成了时空的交替,数十名演员穿梭其中,三座可以移动的高台来回组合成各种战地造型,还有小坑道、大坑道、军部、团部、医院、防御作战小场景六组造型来回切换。配合特定的场景演出,地面做了地布绘景处理,使得场景看起来更为立体、丰满、逼真,观众时常有身临其境的战争现场感。

全剧在舞台表演空间之外,还增加了大屏幕的影像表演,用纪实的影像和“拍新如旧”的视频来配合完成舞台表现,如以火车入朝、队列行进、烽烟滚滚、敌机来袭、冲锋反攻等具体形象元素为切入口,匹配每一幕剧情,力求将每一帧的历史画面都落到实处,还原最真实的前线战场,进一步产生更多的表达空间。多媒体的加持,既烘托了人物情绪,整体更为抒情感性,也助推了场景和气氛渲染,让经典触动人心。

《英雄赞歌》是观众最期待的歌声和场景之一。话剧非常突出地在全剧尾声完整保留,熟悉的旋律响起,这是与相隔70年的那场伟大战争的跨越时空对话,更是全场对英雄唱响的赞歌,经典重新演绎令观众心潮澎湃。

感人的故事和伟大的精神历久弥新。英雄主义始终是上海,是共和国最宝贵的精神财富。上海是一座英雄的城市,红色基因和英雄气质流淌在上海这座城市和上海人民的血脉里,新的《英雄儿女》是一次精神赓续,以真诚的感染力让更多观众了解上海的英雄力量和历史感召,从王成身上、从王芳身上,从英雄儿女们身上,我们感受到了在理想光芒照耀下的大无畏的英雄气质,这种气质,正是我们民族我们国家走向未来取之不竭的精神源泉。

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