[OCAT未来Future|活动回顾] 张京华：关于“游山玩水小字典”系列甲骨文工作坊

2022年11月26日和11月27日，

OCAT未来Future为小朋友开展了

系列甲骨文儿童艺术工作坊：

游山玩水小字典

1

一些来自三千年前的纯真符号

每一个甲骨文都像一幅写生风景画，而且是极简的。每一根线条都有其存在之理，多一点少一点，直一点曲一点，这是老祖宗在控制线条，来表示他要写生的对象。

在这次系列课上，我以每个甲骨文为桥梁，每个桥梁将通往不一样的风景。既是字，也是景，于是就有了“游山玩水小字典”的概念。

图片由艺术家张京华提供（左右滑动查看图片）

2

 一通来自三千年后的纯真电话

“看风景”只是工作坊的一半主旨，另一半是挖掘和放大儿童自身的单纯视角。我在课堂上常说：“我们也来设计一下文字，谁要是设计得跟甲骨文相似就等于接通了老祖宗的电话！”在看到甲骨文之前，我先让小朋友看自然图片，让他们写生风景的同时，问问他们这张图片主体有什么特征。

在小朋友的观察中，我发现有很多非常在点上，比起大人的思维，更是去掉了干扰重点的信息，这也许就是唯一能拨通老祖宗电话的号码。

小朋友的作品。图1. 孟津羽，8岁；图2. 王乐川，8岁；图3. 江琳希，8岁；图4. 华颜希，10岁 （左右滑动查看图片）

一大群的山、有很多山宝宝的山、温柔的水、猛烈危险的水，这些从小朋友的眼睛看到的自然，纯真、直接。

特殊的眼睛不仅能看到事物的重点，而且还很有性格。像这“力气大的水”，秦浩钧在写生的时候为了表现出水的凶猛，写生加创作。他多画了一个洞，标出“一秒全满”，水瞬间能灌满洞。大水还能冲开石头，冲飞人类。

小朋友的作品。图1. 秦浩钧，9岁；图2. 李筝，9岁（左右滑动查看图片）

对于在水中不怕大水的陆地，李筝给这块大土地加上一句对白，它对大水说：“有本事你来呀！”

我印象深刻的是看到了一个描述：“中了毒的山”。

我问这位同学：“为什么你的山有毒？”秦浩钧小朋友说：“它比正常的山要小一点。”我马上回话：“这个想法太棒了，这简直是营养不良的山！如果给你来设计文字，怎么样才能设计出中了毒而长不高的山呢？”

3

纯真设计师

事物的重点已经找到了，那设计的大方向就有了。在没看到正版甲骨文之前，小朋友自己的设计是很精彩的，甚至有些设计思路跟老祖宗极其相似。为了让小朋友的设计尽量极简，我设定了一个规矩——用尽量少的线条，但是又要有辨识度。于是就有了火柴棍的设计环节。

火柴棍的直来直去，逼着你一定要丢掉细枝末节，要抓住最重点的特征来设计。线条的简约恰好也是古文字的特点。

小朋友的火柴棍作品（左右滑动查看图片）

工作坊现场（左右滑动查看图片）

4

 拨通老祖宗电话的孩子们

我把这个系列的课叫做“纯真设计师”，因为只有纯真才比较接近古人，下面我们就来看看纯真的孩子们接通电话的瞬间。

图片由艺术家张京华提供

孩子们设计的符号（左右滑动查看图片）

每次看见小朋友设计的符号和老祖宗的宝贵遗产甲骨文有联系的时候，我都特别兴奋。更让人欣喜的是，我们获得了重新认识身边事物的机会，这个机会就仅仅是翻开字典看看老祖宗是怎么写这个字的。

工作坊现场（左右滑动查看图片）

5

不止是字典，还是连环画

一个字，就是一幅画。那多个字呢？就是一幅连环画。老祖宗造字的时候，字跟字是有关系的，可以拿着一个基础字，造出多个与之相关的字。在《看树》这次工作坊，我特意找出一部分和“木”相关的字，带着小朋友们一步一步还原当时造字的情景。

我会问大家：“树还可以跟什么有关？如果你是造字的人，有什么重要的事跟树有关，必须得造一个字来代表它？”

工作坊现场（左右滑动查看图片）

果不其然，又得到和古人神同步的回答——种树，砍树，搬运树，用木头造房子等等，老祖宗在遇到这些事情的时候，也造出来了一个字。于是我让他们把这每一个步骤都画下来，一张画一个字。

工作坊现场（左右滑动查看图片）

古人造字，都源于生活的需求，有了基础字之后，生活里越来越多事情都跟这个字有关，那就继续再创造。在不同的字里如果能看到相同的元素，那两个字在一起就产生一个连环画了。

小朋友们的作品（左右滑动查看图片）

在石放白的画里，我们能看到山上有棵树，树上有叶子。农夫种树、砍树，绳子捆树运输，用木造房，屋旁养蚕种桑树、采桑叶，这不就是连环画吗？

 石放白，10岁

于是，我们打算自己编一个和“木”相关的故事。

工作坊现场（左右滑动查看图片）

随着小朋友们的参与，慢慢地形成了一个线索。

故事的开始，是种树小公主的出现，她给大地种了很多很多树，让今天这个和树相关的故事可以发生。

在种树小公主的带领下，一群安居乐业的小团队陆续画上了各种生活场景。

这个时候，一个小朋友跑来问我：“树叶是画在树上吗？”没过多久，又来问：“老师，树叶是画在树上吗？”我说，“当然啊，去画吧。” 后来我终于知道他为什么老来问我了。

树叶小王子辛勤地在每棵树上都长出了叶子。

于是，采桑叶养蚕做衣服的团队就忙起来了。

大伙儿正沉浸在安居乐业的画面时，森林里传来了不一样的声音。

森林着火了。

火是人为引起的。有纵火的人，而且，他还有同伙！

水！需要水！森林里马上乱成了一锅粥，大家都很紧张。

小伙伴马上画了河流，开始挑水救火。

光挑水不够快，救火团队马上想到了最有效的救火办法——老天爷！

于是，云行雨施的老天爷下雨团队开始登场。

为了完全阻断火源，一位守护天使站出来了！

守护天使在火还没蔓延到的地方画了一条超大的河流，完全阻断了火的路线。

火能熄灭，来源于大家的齐心协力，森林又恢复了生机。我们能看到雨神在云上给大地滋润，荷花开了，太阳出来了，彩虹也出来了。

可是，好景不长。大河流能堵住火势，但是堵不住纵火的人。他又来森林了！

不止森林，人们居住的房子也着火了。快来救火！

这次人们终于明白了，就算火熄灭了后患也无穷。

这时，有一人挺身而出，他是真英雄！

英雄在村民的帮助下，把纵火人抓进了小黑屋关起来。

这次森林迎来了真正的平静。

河流越来越多，种树小公主再次启动植树计划。树叶小王子也跟着动起来。

烧毁的房子重新搭建，树上也集合了好多小鸟，这片森林彻底回来了！

小鸟唱歌，叼着代表和平的庄稼。

村民围着水源跳舞。还伴随着杂技表演。大家又过上了美好的日子。

落款：石放白、秦浩钧、阙易、王一如、李筝、蒋非非、邵梦珂、毛禹兮、李亦晨、刘依成、吴凯锐、李若涵、 李晓曦、黄思煜、李佑骐、谢乐添

讲故事永远是小朋友最喜欢的事情，用着带有形状和意思的甲骨文演员，剧情很快就铺展开来。

“演员们”在小导演们的安排下站好各自的位置有序登场，除了本来该有的姿势（甲骨文本来的造型），还会有很多创新的姿势去发展新的故事。有趣的是导演们还会想添加临时演员，于是我常被问道：“雨有没有甲骨文？”“云有没有甲骨文？”……

用象形符号来记录一件事，这个行为像极了祖先们最早在龟甲上做的记录。

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