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今日美育｜五一假期，用科学点亮艺术的种子！

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五一假期，怎样带孩子充实有趣地度过？

欢迎小朋友们来到科学艺术实验室！

“科学艺术展：想象另一种引力”正在今日美术馆一号馆3-4层火热展出中。展览精选了12位国内外顶尖科学艺术家，展示了他们百余件的科学艺术作品，予以沉浸式、立体化、交互化打造，带来一场颠覆感官、解锁感知力与创造力的视觉呈现。

展览期间，我们将开启一系列“生物美学”主题实验课程，带领大家解密作品背后的科学原理，亲手触摸有趣的生物材料，踏上想象力的奇幻旅程，点亮孩子心中的创意种子！

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发酵饮料中竟然能凭空长出“肉”来？

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蘑菇除了好吃，还可以做成砖？

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将郁金香“倒立”在空中会发生什么？

本期系列课程共有3个主题，

我们将走进这些微小而有趣的生命，

感受蕴含其间的生物美学力量，

与植物和微生物一同创造出美丽的艺术！

《细菌如梭》细菌/材料学×艺术装置/设计

图为细菌纤维素布料。传统的织物生产工艺需要种植作物，并只收获作物特定的部分。例如棉花，仅是其植物本体的种子纤维。而以细菌纤维素位典型案例的生物制造科技中，不通过加工植物、动物或原油，而是直接用生物去培育材料。

古有养蚕缫丝，今有养菌织布。现在的科技允许我们在实验室里培养微生物发酵产生纤维素并形成了一张“布料”。它坚固、灵活，可以塑造成任何形状。

想象一下，用细菌纤维素制作一个漂亮的小包，或者一个可以每天佩戴的彩色手镯，或者折成各种形状的小花。你将用它发挥艺术创造的无尽可能！

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不是所有的细菌都是“坏家伙”，

用细菌织出的“布”做个漂亮的手工吧！

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《蘑菇生万物》菌丝体/环保材料×艺术品

菌丝体材料使用了极少的资源，并且不含人造化学品，可替代石油基泡沫塑料。菌丝体为塑料污染问题提供了有力的解决方案。不仅不会造成任何污染，降解后还可以作为营养成分回归土壤。这种天然材料的发现和推广是朝着与健康星球可持续发展共存迈出的一大步。

菌丝体材料自身有着最朴素的自然原色，让你可以尽情发挥想象力，为它们装扮、分割，进行再创造！听起来是不是很神奇呢？

想不想建造一个属于自己的“蘑菇城堡”呢？

现在就来一起试试吧！

《植物的不息之舞》植物向地性×实验装置艺术

植物生长素的不均匀分布，导致根的向地性和茎的背地性。本次展览在Gravitropism这个项目中，艺术家清水阳子就利用生长素和重力，创造了不同形态的花朵。

植物是不会说话也不会动的生物，

但这并不代表他们没有性格。

在植物一生中的日日夜夜里，

它们努力向上生长，想要摆脱引力的束缚，

永远不会低头。

本次课程我们将以艺术家清水阳子的作品“悬浮”的郁金香为例，揭秘作品背后的科学原理，探索植物“向地性”的本能。一同见证它们努力向上生长，摆脱引力束缚的样子。

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小朋友们可以独立动手，创造并养护一盆属于自己的不愿被引力“束缚“的植物。在创作中欣赏和体会造物之美，完成一次独特的艺术创作。

课程亮点/Course Highlights

1、培养孩子科学思维和动手能力

课程中的很多过程，都需要孩子亲自动手、耐心观察、做好记录等，更重要的是，可以培养孩子的创新思维能力——包括抽象思维、逻辑思维和创造思维。而随着智能时代的到来，思维的培养更重于知识的灌输，科学方法、科学精神、科学思维远远比科学知识本身重要。

2、让理性思辨能力与艺术审美能力并重

课程将在艺术展厅中的实验室——这一非传统教学环境内开展，融入别具一格的教具与艺术的空间氛围，使学生在美好感性的学习空间里展开理性的思辨过程，培养用艺术进行表达的能力。

3、以引导、启发为主的去中心化教学方式

课程探索以引导、启发为主的去中心化教学方式，引导鼓励学生自主培养想象、创造、交流与整合的能力。

授课老师

蔡潇

as科学艺术研究中心发起人，武汉大学新闻学院BA，香港浸会大学传理学院MPhil，清华大学经管学院EMBA，科学普及出版社学术顾问，清华人文学院人文教育发展研究中心课程建设委员会委员。获《彭博商业周刊/中文版》“跨界融汇奖”和“最佳商业公民奖”。出版多部科学艺术类书籍《生命小剧场》《生命折叠》《不完全人体使用手册》《想象另一种引力》等。