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深圳罗湖外语小学最新进度，局内设计+CCDI创造‘叠落的山谷’

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深圳罗湖外语小学最新进度，局内设计+CCDI创造‘叠落的山谷’ 视频资讯 ADCNews 崇真艺客

16th

Jun.

背景&区位研究

在当代建筑设计领域，对校园环境的实践和探索已经取得了一定的成果。每个新建校园项目都成为更新校园设计模式的机会。对学生在校园中的体验感日益重视，不仅在建筑尺度上关注成人和儿童的需求，也在城市尺度上寻求平衡。罗湖外语小学作为罗湖区重点新建校园项目之一，设计师在面向未来的构想中，希望通过这个教育空间让使用者在不同的建筑层次中感受到多样的自然氛围。

项目位于深圳市罗湖区莲塘片区，位于粤港路和百世路的交界处。基地南北侧和东侧为居住用地，西侧为工业用地。学校北侧和东侧被高密度住宅建筑包围，南侧周边暂时为旧厂房，未来可能改造成高密度居住区。基地东北角与西北角最大高差达 7.6 米。

基地与周围教育产业 © 局内设计

总平面图 © 局内设计

设计策略

1. 对城市界面的回应

对于外部的喧嚣的城市道路，我们用建筑自然的演变和堆砌做了一个围墙，让内部的学校环境别有洞天，形成一个逐渐向内缓和的趋势。用一个叠落的山谷的形式为学校创造一个与周围高密度的城市空间缓和的校园环境，并为学生带来更有意思的空间体验。

概念生成图 © 局内设计

鸟瞰图-退台系统 © BEMAARCH

设计采取的空间策略是将莲塘小学与位于西侧和南侧的市政道路界面进行完整处理，以创造一个完善的城市界面。同时，将了较大密度和标准的普通教室和教学用房在这两个侧面，以修复和优化城市街墙和街道空间。

立面-街道界面 © BEMAARCH

2. 结合地势

我们希望成为一个与周边城市肌理友好呼应的“延伸的花园”。整体设计上，引用了“外刚内柔”的形式，即外部与城市界面相协调，内部营造尺度适宜、充满趣味并促进互动交流的校园空间。

深圳罗湖外语小学最新进度，局内设计+CCDI创造‘叠落的山谷’ 视频资讯 ADCNews 崇真艺客

通过人工山地地形的营造，将二层、首层、负一层的活力公共空间串联起来，形成垂直+水平的活力公共空间体。这样的设计使得校园内外的各个层次的活动空间得以有效连接，提供了丰富多样的交流和互动机会。

深圳罗湖外语小学最新进度，局内设计+CCDI创造‘叠落的山谷’ 视频资讯 ADCNews 崇真艺客

概念分析 © 局内设计

在平面立面剖面上都有一个连续的姿势，类似于一个襁褓，向内包裹的动作。以此作为一个对城市街道以及内部空间的过渡。面对外部是一副严肃的表情，内部是退台的内向峡谷，退台的过程中形成了两个金字塔式的共享空间。

同时为了回应社区与校园的关系，在设计中将运动场放在地块的东侧，与北侧居住花园形成完整的开放空间，将整个的校园开放空间与花园的空间相互,渗透共同共同构筑成互惠开放的空间。

3. 退台山地

通过将学校的公共共用功能和专业教室向校园内部形成退台的山地模式，我们能够充分利用各层退台的屋顶空间，创造景观绿化的机会，内部层板叠退的形式为校园增添绿景。这种设计理念形成了一个充满绿色植被的人造山地，与梧桐山的自然山体形成了一种和谐的呼应，为校园创造了独特的体验空间。

退台系统施工图 © 局内设计

3.1 联通性&小房子空间：基于退台空间的形成，在校园中还配备了开放明确的楼梯，方便学生和教师在各层之间移动。在内侧退台中我们设置了很多“小房子空间”作为一个功能性的空间并点缀整体建筑，也学生们带来灵活，多样的交流互动空间，营造了一个开放、通透、自由的室内外交织的空间体验，用空间体验去激发学生的想象力和探索激情。