回顾丨WDCC同济大学“世界设计洞察”演讲系列——品牌传达设计

David Grossman先生在这场讲座中从概念的定义切入，呼吁设计师对设计拥有自己明确的定义和责任意识，做有意义的设计。

设计作为一个具有高度抽象力和前瞻性的活动，它超越简单的美学追求，扮演着塑造未来的重要角色。从iCo-D这一组织的名称变化（原为ICOGRADA国际平面设计协会联合会，2014年更名为国际设计联合会）中也能反映出，设计不是简单地应用已有的模式，而是与时俱进，探索和创造新的可能性。这需要设计者有对未来的构想和愿景。由于世界在变化，设计也需要不断地进行调整和改变，以适应新的需求和挑战。Grossman先生引入了AI作为对比，他对于AI的立场是独特且鲜明的：AI具备强大的能力对当下已有的数据进行运算，但无法拥有对未来的概念。他的观点帮助我意识到，设计师无法被取代的理由，同时也是设计师最为关键的工作即进行决策。结合自身专业来谈，成熟的商业视觉是可以被预见的，强力的设计工具如AI，能够高效率地帮助使用者达成对已有视觉风格的复刻。但在未被定义的领域，视觉如何发挥作用，达成风格上的创新或对社会，文化的影响，就需要在复杂的现实情境中考察、互动、实验，进而做出判断，哪种选择将导向合意的未来。

“We need less ‘Design Thinking’ and more ‘Thinking Designers.’”

同时，他强调了设计在社会发展中的关键作用——设计是推动产业进步和社会发展的引擎。“我们需要更多的思考型设计者”给我的启示在于：面对社会转变过程中的复杂系统时，设计者需要具备深刻的思考能力，具有多视角、跨学科看问题的意识，不是仅拘泥于固有的方法论或思维模式，这样能够更好地理解、应对并引领社会的变革和发展。

王敏老师在讲座中展现了设计教育的丰富内涵和广泛影响。设计不仅是技术的传授，更是一种思维方式和生活态度。通过设计教育，学生可以实现个体成长和自我发现，同时也承担着传承和传播知识的使命。设计能够激发创造力，发现可能性，同时也是连接不同领域的桥梁。他将自己的学生分为两类：活跃在设计实践，进行商业品牌设计工作；或是在设计和艺术院校里进行设计教育和研究工作，致力于文字设计的研究。在讲座的案例中，我感受到两者在未来将产生越来越多交叉的趋势，对中文字体的前沿性研究，会被具有敏感洞察能力的设计师采用，例如阿那亚在品牌视觉系统采用了动态字体。这种综合性的设计理念对于塑造有远见的设计师和推动设计行业的发展至关重要。

把设计当成人生——设计是思维、设计是钥匙、设计是方法

 王敏老师对于设计行业的热情让我感受到设计的多面性和丰富内涵。设计不仅仅是一门技术或职业，更是一种生活态度和情感体验。设计师通过创造性的工作获得乐趣，同时也将设计融入到日常生活中，使之成为生活的一部分。最触动我的一点在于王敏老师对学生们职业路径的大量分享，这是对于现在活跃在一线的平面设计师职业图景的展示。我从中了解到国内首创性的品牌设计师如何创业，在遭遇职业选择或意外状况（如疫情）时如何选择，对于自己的研究方向和职业规划如何确立，以及如何应对未来不确定性的设计学生，他们的故事是极具参考性的启示。本场讲座的主题虽为品牌设计，但两位主讲人都没有将经验局限在这一个门类中。设计的思维在职业中不仅作为方法论指导着具体的工作，更可作为思维方式，在遭遇困境时发现新的机会点去开拓新的赛道。