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公益课堂:讲给孩子的中国美术史|郭熙《窠石平远图》(五代两宋绘画艺术32)

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讲给孩子的中国美术史

公益课堂:讲给孩子的中国美术史|郭熙《窠石平远图》(五代两宋绘画艺术32) 崇真艺客

人类从未停止对美的发掘和描绘。大约两万年前的拉斯科洞窟壁画,到现当代艺术,艺术的发展跨越了漫长的历程。“美”是相通的,“美”是认知能力,“美”是生命价值。

       因此,自2020年2月起,鸿美术馆将同时推出两栏线上美术课堂:讲给孩子的西方艺术史、讲给孩子的中国美术史。作为线下暑期公益课堂的延续,将以通俗易懂的语言、转折性的案例和典型性作品,给孩子们讲讲艺术发展过程上的一个时代、一个流派、一个人物、一件作品。



公益课堂:讲给孩子的中国美术史|郭熙《窠石平远图》(五代两宋绘画艺术32) 崇真艺客

五代两宋绘画艺术32:郭熙《窠石平远》



12

山水画



郭熙心中并不像李成那样有“儒士”的包袱,他可以不必在意自己的画是否是挂在青楼或者酒肆里。有人买,他就卖。凭借着广为流传的作品以及作品本身所展现出来的精巧,郭熙很快就被皇帝看重了。熙宁元年,也就是1068年,郭熙奉诏入宫,成了一名宫廷画师。

“窠石平远元丰戊午年郭熙画”,在画幅的最左侧有一行小字,具体说明了这幅作品的创作时间为元丰戊午年,也就是1078年,这一年,郭熙入画院已有十年。这幅作品比郭熙的另一幅广为人知的代表作《早春图》还要晚六年。比之《早春图》,这幅《窠石平远图》在用笔上显得更加成熟和潇洒淋漓。特别是窠石的表现,几乎可以成为“窠石”表现的典范。



窠石平远图   绢本  北京故宫博物院


公益课堂:讲给孩子的中国美术史|郭熙《窠石平远图》(五代两宋绘画艺术32) 崇真艺客

《窠石平远图》 局部


公益课堂:讲给孩子的中国美术史|郭熙《窠石平远图》(五代两宋绘画艺术32) 崇真艺客

《窠石平远图》 局部



作品以“平远法”进行构图。描绘的是清远、辽阔、幽静的北方深秋时节。深秋的旷野上,烟岚朦胧的远山兀自宁静地矗立在画幅的最远端,画家以淡墨表现出了远感,除了山的轮廓出用了稍微浓一些的墨来表现出山的质感之外,其余的部分,画家甚至都没有过多的进行皴擦。即便这样,我们看到这片远山的时候,依旧会感觉这座山所呈现出来的雄浑气势。一条从远方曲折流淌而来的小溪,溪岸边窠石、土阜错落起伏挺立在旷野之上。溪水清浅,经过窠石处回旋流动,画家以水纹表现出流动中的平静。寒林秋树于溪边展现出清冷的姿态。近处一颗弯曲的枯木,将枝干伸向溪水,树枝部分是典型的蟹爪画法,干枯的毛笔快速地扫出一些掉挂在树枝上的树须,原本显得生硬清冷的枯树,如此到增添了几分生命力,想来,秋天以前也曾经枝繁叶茂过。



公益课堂:讲给孩子的中国美术史|郭熙《窠石平远图》(五代两宋绘画艺术32) 崇真艺客

《窠石平远图》 局部


公益课堂:讲给孩子的中国美术史|郭熙《窠石平远图》(五代两宋绘画艺术32) 崇真艺客

《窠石平远图》 局部


公益课堂:讲给孩子的中国美术史|郭熙《窠石平远图》(五代两宋绘画艺术32) 崇真艺客

《窠石平远图》 局部



中间窠石上两株最高的树,其枝干扭曲而形态丰富,用笔爽利坚挺、明快干净,每一笔都显得干脆利落。这是画家观察大自然的结果,脱离的大自然,这种生动的姿态是画不出来的。下方,可见依旧茂密的树叶丛生,画家以细笔勾出细小的树叶,再填以赭红,如果不是历经千年而失了原貌,这幅作品原本所呈现出来的色彩定当格外迷人。这种笔法在郭熙仅存的几幅作品中实则不多见,故而也显得《窠石平远图》极具研究价值和欣赏意义。



公益课堂:讲给孩子的中国美术史|郭熙《窠石平远图》(五代两宋绘画艺术32) 崇真艺客

《窠石平远图》 局部


公益课堂:讲给孩子的中国美术史|郭熙《窠石平远图》(五代两宋绘画艺术32) 崇真艺客

《窠石平远图》 局部



在郭熙的山水画理论中,主张深入真山实水作观察体验为创作的先决条件。在深入实际体察时,他采用了对比的观察方法。《窠石平远图》画的是北方的深秋。从对比观察中,他体会到“西北之山多泽厚”,“其山多堆阜,盘礴面连延,不断于千里之外,介丘有顶而迤逦,拔萃于四逵之野。”画中的窠石和远山正体现了这些特点。




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资料来源:

中央美术学院人文学院美术史系中国美术史教研室编著,《中国美术简史》;网络。

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