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回顾 | 【Public Art Education EVENTS艺术现场】从图书馆到敦煌藏经洞

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回顾 | 【Public Art Education EVENTS艺术现场】从图书馆到敦煌藏经洞崇真艺客

点击海报查看活动信息

在数字化与全球化交织的今天，传统洞窟艺术如何被赋予新的生命维度？

"历史的琥珀"如何凝固藏经洞的记忆？

当水墨长卷与树脂雕塑在展厅中形成时空共振，究竟如何重构了文明传承的认知图景？

一场横跨绘画、装置、影像的多维艺术实验，艺术家如何引导我们重新审视文明基因在当代艺术中的转化与新生？

3月23日，由清华大学艺术博物馆公共教育部主办的「Public Art Education EVENTS艺术现场」首期活动于博物馆四层7号展厅开启。项目由清华大学艺术博物馆业务主管张瑞琪策划和主持，艺术家谢晓泽、清华大学美术学院绘画系主任文中言受邀参加本次活动。现场与清华大学师生和在场观众共同讨论、思想碰撞，从收集素材、寻找灵感、创作思路、背后故事等多个维度，对以上问题展开了回应与探讨。

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清华大学艺术博物馆公共教育部业务主管张瑞琪

「Public Art Education EVENTS艺术现场」活动由清华大学艺术博物馆公共教育部主办，通过艺术博物馆展览现场活动，搭建清华大学师生与全世界文化艺术学者对话交流的平台。清华大学艺术博物馆将通过策划多样化的公共文化教育活动，实现多学科在创新思想上的碰撞，旨在为青年一代提供更为开阔的国际视野和具有高质量思想内涵的美育资源。

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“「Public Art Education EVENTS艺术现场」从图书馆到敦煌藏经洞”活动现场，右为艺术家谢晓泽，左为清华大学美术学院绘画系主任文中言

本期活动包含艺术家导览、艺术家讲座分享、学术对谈与青年互动三个环节。清华大学美术学院绘画系大一、大二年级学生、艺博会员、在场观众共70余人参与互动。

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“「Public Art Education EVENTS艺术现场」从图书馆到敦煌藏经洞”活动现场

艺术家引领观展，深度解读作品

在艺术家谢晓泽的引导下，《历史的琥珀：敦煌藏经洞再想象》水墨长卷成为解码展览核心逻辑的密钥。清华学子与现场观众紧密跟随艺术家身后，穿过绘画、雕塑、档案资料、影像和多媒体装置，在展厅内聆听艺术家本人阐释创作深层脉络，解析他围绕敦煌藏经洞的沧桑历史和文物丰富内容展开的诗意想象。现场学生表示：“第一次有这种身临其境的看展体验”。在这里，藏经洞的空间记忆转化为可穿透的光影矩阵，让观众在艺术家与展览叠合的场域中，切身感受历史褶皱处的文明脉动。

艺术家谢晓泽引领观展

艺术家讲座分享《从图书馆到藏经洞，从绘画到系统性创作项目——我的创作历程》

在主持张瑞琪和项目执行陈馨蕊（清华大学美术学院艺术管理项目在读硕士）的引导下，嘉宾与观众汇聚在展厅中心，参与艺术家讲座分享活动。艺术家谢晓泽通过分享百余张图片，结合创作心路历程，直观呈现了从田野考察到观念转化的完整过程，为观众理解展品的学术深度提供了关键线索。

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艺术家谢晓泽

讲座分享现场

学术对谈与青年互动，以对话激活传承

学术对谈环节由清华大学绘画系主任文中言主持进行，集结了文史爱好者、艺术史学者、青年策展人、清华大学在读学子等多维背景参与者，围绕"从图书馆到敦煌藏经洞"展开讨论。当图像和空间想象转化为VR装置，现代科技为文化遗产的活化提供了新的范式和体验。当青年学子遇上成熟艺术家，多学科在创新思想上的碰撞由此开始，一场艺术的接力更待完成。

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