研学回顾 | 巴蜀蓝湖郡小学解锁美术馆的N种艺术可能

3月25日，春意正浓，巴蜀蓝湖郡小学五年级的孩子们踏上一场与艺术对话的奇妙旅程。在悦来美术馆的“重庆当代美育交流展——景观”主题展览中，他们用眼睛观察、用双手创造、用心灵感受，将自然、艺术与想象力编织成春日里最生动的记忆。

步入展厅，孩子们瞬间被装置、绘画、影像等多元形式的艺术作品吸引。展览以“景观”为线索，既有对城市风貌的抽象表达，也有对自然生态的诗意呈现。在老师的引导下，他们化身“小小评论家”，围绕“艺术家如何用材料讲故事”展开讨论，有的蹲在作品前记录细节，有的争相猜测作品背后的隐喻。互动环节中，孩子们通过触摸纹理、探索科技装置，亲身体验了艺术创作中的“解构与重组”。

午后阳光正好，孩子们像寻宝一样搜集春天的信物：有人捧来沾着露水的三叶草，有人摘下石缝间的蕨类叶片，有人捡起被飘落的枯叶，开启了蓝晒创作体验。涂布感光溶液、摆放植物、等待阳光“显影”……当清水冲去药剂的瞬间，蓝白交织的轮廓在画纸上绽放，自然的形状被定格成永恒的艺术作品。“原来树叶的脉络像地图一样！”一名学生兴奋地举起作品，阳光下，每一幅蓝晒都成了独一无二的“自然日记”。

在雕塑工作坊，柔软的金属丝成为孩子们手中的“魔法材料”。他们通过弯折、缠绕、拼接，将冰冷的铁丝赋予了温度与生命：有的将线条扭结成抽象的动物轮廓，模仿风中摇曳的飞鸟；有的用螺旋结构编织出“会跳舞的树”。创作过程中，老师启发他们思考：“如何用一根线表达动态？”孩子们发现，原来最简单的材料也能讲述最生动的故事。

如果说铁丝雕塑是“线条的狂欢”，那么杂志拼贴则是“色彩的爆炸”。孩子们从旧报刊中裁剪出文字、图案和色块，通过撕贴、叠加、重组，让废弃的纸张焕发新生：有人用建筑碎片拼出一座“颠倒城市”，有人将人物剪影与自然风景融合成超现实画作，还有小组将诗句碎片藏在拼贴画中，等待读者“解码”。

活动尾声，孩子们轮流介绍作品，讲述灵感故事：“我的蓝晒作品叫《水之舞》，想表现植物在水里游摆的声音”“我的拼贴画里藏着六个人物，你们能找到吗？”随后，评委老师请同学们从创意、技巧、表达三个维度共同投票评选出“最佳作品”。

这场春日研学，不仅是美育课堂的延伸，更是一场关于观察、思考和表达的成长仪式。当艺术跳出课本，当创作挣脱标准答案，孩子们在自由探索中收获了美的感知力与创造的勇气。期待下一次，与艺术再相遇！

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