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公益课堂:讲给孩子的西方美术史| 德加·上(法国30)

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讲给孩子的西方美术史

公益课堂:讲给孩子的西方美术史| 德加·上(法国30) 崇真艺客

人类从未停止对美的发掘和描绘。大约两万年前的拉斯科洞窟壁画,到现当代艺术,艺术的发展跨越了漫长的历程。“美”是相通的,“美”是认知能力,“美”是生命价值。

       因此,自2020年2月起,鸿美术馆将同时推出两栏线上美术课堂:讲给孩子的西方艺术史、讲给孩子的中国美术史。作为线下暑期公益课堂的延续,将以通俗易懂的语言、转折性的案例和典型性作品,给孩子们讲讲艺术发展过程上的一个时代、一个流派、一个人物、一件作品。




公益课堂:讲给孩子的西方美术史| 德加·上(法国30) 崇真艺客

19世纪法国美术30 : 德加·上


19世纪法国美术


埃德加·德加(Edgar Degas),1834年出生于法国巴黎一个富裕的银行家家庭,家族具有深厚的文化与艺术背景。他原本按“正统精英路线”成长:学习法律,后进入巴黎美术学院接受正统学院派绘画训练,深受文艺复兴大师(如安格尔)影响,尤其痴迷于线条、构图与古典美学。

然而,到了19世纪60年代,德加逐渐对官方沙龙和传统历史画失去兴趣,转而关注当代生活、城市日常与运动中的人物,尤其是芭蕾舞者、赛马场、咖啡馆、浴室中的女性等主题,这些成为他最具代表性的艺术题材。

尽管德加与莫奈、雷诺阿、西斯莱、毕沙罗等人一起展出,被视为“印象派”圈内人,但他本人却不喜欢被称作“印象派画家”,甚至对“印象派”这个标签保持距离。他更愿意称自己为“现实主义者”或“独立画家”。



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贝利尔一家  1860


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年轻女人像  1867


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1869


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巴黎歌剧院的乐师  约1870


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新奥尔良棉花市场  1873


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舞蹈课  1873


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芭蕾舞蹈练习  1874



德加可能是西方艺术史上描绘芭蕾舞者最多、最深入的艺术家。他一生创作了大约1500多幅与舞者相关的作品,包括油画、素描、粉彩、版画和雕塑。

但德加画的舞者,并非我们想象中那种浪漫化的“舞台精灵”。他更多呈现的是幕后、排练、休息、甚至略带疲惫与真实感的舞者,她们可能是正在拉伸的少女、等待上场的学徒、或是坐在地板上稍事休息的孩子。

德加透过舞者,表现的是19世纪巴黎的演艺工业、年轻女性的生存状态、以及身体在现代社会中的位置。他既欣赏她们的优雅,也揭示了她们的辛劳与被观看的处境。

除了舞者,德加还特别热衷于描绘女性在私人空间中的状态,比如:梳妆、沐浴、擦身的女性,在咖啡馆独坐的女人,歌剧院包厢中的观众。这些作品常常采用非正面、非对称的视角,有时甚至带有“偷窥感”。德加并不刻意美化女性,而是真实地记录她们在无人关注时刻的姿态,因而也被后来的女性主义艺术史学者广泛讨论与再解读。

在这些作品中,德加大量使用粉彩,利用这种媒介柔和、层次丰富的特性,捕捉肌肤的质感与光线的微妙变化。



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公益课堂:讲给孩子的西方美术史| 德加·上(法国30) 崇真艺客


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德加在构图上极具现代意识,常采用非对称、切割式、非完整人物的构图方式,仿佛画中人物是从现实中“截取”下来的一角。这种手法影响了后来的现代艺术,尤其是马蒂斯、毕加索等人的构图实验。

尽管印象派强调光与色,德加却始终没有放弃对线条、轮廓和造型结构的关注。他深受安格尔的影响,认为“线条即一切”。

德加不仅是油画家,还是:

卓越的粉彩画家、出色的版画家与蚀刻家。甚至尝试过雕塑(如著名的《14岁的小舞者》,融合布料与蜡材,颇具争议)他不断实验不同媒介,展现出极大的艺术好奇心与创新能力。



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1976


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苦艾酒  1876


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1878  女歌手


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1910


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排练


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熨衣妇  1884


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女帽店  1879


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照镜子的女子  1885



德加是印象派的重要成员,但始终保持自己的独立性;他关注现代都市生活,特别是芭蕾舞者与女性私密场景;他重视线条、构图与造型,不完全屈从于印象派的光影教条;他既是传统的继承者,也是现代艺术的先驱者。

下一期我们将深入探讨德加的晚年转变、他与现代艺术的关系、他如何被后世重新评价,以及他那些最具代表性的作品背后的故事。



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