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UCCA Kids丨“皮皮乐迪·里思特：掌心宇宙”展览系列工作坊全回顾

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基于UCCA尤伦斯当代艺术中心刚刚结束的展览“皮皮乐迪·里思特：掌心宇宙”，UCCA Kids设计了一系列儿童艺术工作坊，通过巨物奇景、影像诗学等不同主题课程，带领孩子们欣赏并沉浸于瑞士媒体艺术先锋皮皮乐迪·里思特的作品。

展览主题工作坊课堂。

在这节课程中，艺术教师带领孩子们进入展厅，欣赏皮皮乐迪的作品，感知并讨论艺术家如何用光、色彩和影像包裹情绪、释放压力。

在课堂创作环节，艺术教师以身体感官为线索，引导孩子们发现并表达自己的情绪，尤其是压力、疲惫或私密、羞耻的感受，孩子们思考并选择对自己具有疗愈性质的事物与材料，通过动手制作自己的“告别压力之灯”，为自己打造了一个温柔、温暖的情绪出口。

展览主题工作坊课堂及学生作品。

艺术教师带领孩子们欣赏皮皮乐迪的作品，感受艺术家如何通过放大身体或自然的细节，把平凡的事物变得奇幻而生动。本次课程希望孩子们学会像她一样，用新的视角去看待身体里的纹路、纤维和“宇宙”。

在创作环节，孩子们尝试在纤维网格上运用彩色毛线、丝带等织物材料，构建类似“血管”“神经”的抽象结构，体验从观察—感知—创作的过程。学会用艺术语言呈现科学现象，发展空间构造能力和想象力，体会“身体里的小宇宙”如何通过动手编织被具象化出来。

展览主题工作坊课堂及学生作品。

本节课以皮皮乐迪的作品《天上人间》和展厅装置的创作理念为灵感，呼应其作品中身体感知和空间互动的核心表达。艺术教师通过拓展纱巾和水溶颜料的运用方式，以堆叠的手法丰富色彩媒介的表达维度，以现实与虚拟的体验放大创作过程的身体参与感，引导孩子们从色彩的表象切入，深入探究个人感受如何通过视觉语言重塑的哲学内涵，帮助孩子们在艺术实践中感知自我与他人、自我与世界的关系，逐步提升情感表达欲共情理解的能力。

在创作环节，孩子们通过纱巾、喷枪、水溶性颜料等材料，打造个体的沉浸式色彩情感实验场域，在色彩融合中体验虚实切换的梦境感，理解个体与自然的联结关系。

展览主题工作坊课堂及学生作品。

在巨物奇景课程（上）中，艺术教师带领孩子们走进如同巨物身体的展厅，亲身体验自己变小后的世界。接着，艺术教师以宫崎骏经典动画《借东西的小人阿莉埃蒂》为切入点，通过影片片段赏析，引导孩子们观察小人视角下日常物品如何化身庞然大物。艺术老师通过尺度对比技法教学，引导孩子们运用透视原理与阴影渲染，强化物品的巨大化效果。

在创作环节，孩子们以水彩为媒介，以自己的童年记忆为创作来源，绘制自己的“小人的生活场景”，如大号高跟鞋、巨型餐具等，展现大号世界的奇幻质感。最后通过分享作品背后的故事，深化对尺度变化的认知，突破常规视角，以更具深度的方式理解尺度、空间与现实的关系。

展览主题工作坊课堂及学生作品。

在巨物奇景课程（下）中，艺术老师带领孩子们从平面绘画走向立体创作，引导孩子们思考并想象巨型化后物品的功能转变与视觉冲击力。

在艺术创作阶段，孩子们融入上节课的绘画元素，运用切割、拼接、涂装等技法，使用超大号布料、棉花、丙烯颜料、碎布等材料，制作 “巨人茶杯”“大号书本”“巨大手臂”等作品，并将作品布置成 “巨物森林” ，构建沉浸式空间。在分享环节，孩子们围绕场景开展即兴故事表演，在动手实践与创意表达中，突破传统尺度思维，提升空间塑造能力与跨媒介创作素养。

展览主题工作坊课堂及学生作品。

在影像诗学课程（上）中，艺术教师以皮皮乐迪对影像媒介的探索理念为核心，带领孩子们开启 “情感” 的可视化表达之旅。课程通过播放艺术家具有代表性的影像作品片段，解析其通过动作与空间互动传递情感的创作手法，如投影如何与身体融合等。

在艺术创作环节，孩子们置身于搭建好的绿幕空间，自主选择 “爱” 的主题场景，通过拥抱、牵手等肢体动作演绎情感，完成动作片段录制和剪辑。同时，孩子们挑选契合情绪的配乐，采集个人真实声音或自然噪音作为表达 “爱的声音”，初步构建影像的视听素材库。随后，孩子们结合自己将创作的影像主题，为自己的作品制作封面。

展览主题工作坊课堂及学生作品。

在影像诗学课程（下）中，孩子们基于构建的素材库，运用剪辑软件将自身动作融入虚拟场景，调整画面节奏与转场效果，实现 “爱” 的多元场景切换；将录制的声音与配乐混音，搭配人工智能生成的诗歌字幕，强化情感表达。课程鼓励孩子们突破常规，从同情、尊重等角度诠释亲情、友情等，并深入思考 “如何用画面传递难以言说的情感”，完成个性化影像作品，以动态视听语言展现对 “爱” 的独特理解。

学生作品。

在皮皮乐迪系列工作坊课程中，孩子们通过触觉、视觉、听觉与动觉的多感官沉浸式艺术体验，逐步理解皮皮乐迪·里思特创作理念与艺术表现手法。艺术教师在课程中引导孩子们在丰富的感官实践中，运用多种媒介进行主题创作，进而带领孩子们关注内在感受、觉察情绪变化，激发出属于他们自己的情感表达能力。

UCCA Kids

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UCCA Kids面向2-12岁儿童，开展反映儿童兴趣和促进儿童发展的美术馆教育。通过艺术开启儿童多向思维，以丰富多彩的艺术成长课、艺术工作坊、艺术游学、冬夏令营、展览活动、儿童艺术出版等形式为儿童及其家庭提供独特的艺术体验和发展支持。依托于UCCA前沿丰富的艺术资源，UCCA Kids拥有坚实的美术馆教育基础，并能够根据儿童不同阶段发展性差异设计课程，助力儿童发掘自身对外界世界的感知、思考、表达以及创造能力。儿童在这里可以近距离与世界各地的艺术家及其作品进行亲密接触与互动，体验与UCCA展览相关的艺术工作坊，在大师作品启发下进行自己的独特创作。