GM儿童 | 灵光守护计划在云端，爱的可能性&叙事涂鸦书&综合材料

关于空间

我们如何诗意的栖居

☆课程为 3 个单元：

a《来?泥与?——早期中国的想象》

 夯?、叠?，泥?与?头

b《以材为祖——中国古典?构的启示》

榫卯，?与宣纸

c《?向新建筑——当代建筑的回应》

点线?的功能性建筑

混凝?、铝材，亚克力

学习?类?远古时期开始的聚居?式变化，进?学习古代建筑历史的主要变迁。学习艺术?类学，探讨聚落、居住与?群的关系，引?“?是建筑的尺度”这?概念。

建筑史的另??，怎么保证那些房?坚不可摧/?久居住？探讨不同建筑材料的特点和使??法，学习传统?艺与现代?艺的结合。结合包豪斯“?艺与艺术的结合”理念，强调?艺的美学价值。

? 学习内容：学习中国古代建筑规范与?艺，探讨社会阶层、?化样貌与居住?式的关系，以《营造法式》为素材，以《中国古代建筑艺术》为基，在梁思成、刘敦桢等先辈的基础上，结合包豪斯“形式追随功能”的理念，强调建筑的功能性与实?性，分析古典中国的建筑与?活，能给今天的我们什么帮助。

? 学习内容：建筑史的另??，怎么保证那些房?坚不可摧/?久居住？探讨不同建筑材料的特点和使??法，学习传统?艺与现代?艺的结合。结合包豪斯“?艺与艺术的结合”理念，强调?艺的美学价值。

? 学习内容：学习世界近代建筑历史与?艺，探讨?产?式与?产?变?对居住的影响，以《?向新建筑》为素材，以《瓦尔登湖》城市的胜利为基，在?师的基础上，结合包豪斯 “形式追随功能”的理念，强调建筑的功能性与实?性，分析今天中国的建筑能做出什么回应。

? 学习内容：建筑史的另??，怎么保证那些房?坚不可摧/?久居住？探讨不同建筑材料 的特点和使??法，学习传统?艺与现代?艺的结合。结合包豪斯“?艺与艺术的结合”理念， 强调?艺的美学价值。

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