沐露岭南，同频共振：韩天衡艺术回顾展公共教育系列活动回顾

在讲座中，韩天衡先生以“我求索中的艺术世界”为题，分享了他八十余年从艺生涯的感悟。他讲到自己怎么从瓯江摇橹里琢磨刀法，怎么从刷墙的笔力里体会画竹，怎么看球赛阵型悟出章法布局，怎么在油漆痕迹中找到“韩鸟”形象……生活中的每一件小事，都成了他艺术创作的养分。他主张打通书画印之间的壁垒，强调创作不是照搬传统，而是要不断往前走，从“有他无我”到“有我无他”。此次讲座不仅深入解析了艺术家对自己风格的探索，更向听众传达了一个重要的理念：艺术的路没有终点，年龄和辛苦都挡不住有心人——只要有方向，敢迈步，就能一直往前走。

讲座现场座无虚席，有艺术界同仁，也有不少从各地赶来的普通观众。散场后，很多人没有急着离开，而是转身又回了展厅，想对照着刚才听到的内容，再好好看看那些作品。一位观众说：“以前看画，只能看出像不像。今天才知道，每一根线条背后，都是一辈子练出来的功夫。”

公益讲解帮助观众认识可爱、可敬的韩天衡，以及他“书画印”三绝融通的艺术特色。从《松云皓月图》中“韩鸟”的动态捕捉，到《杨万里诗意图》中荷花的不畏酷暑精神；从《涛声》《中鼎》榜书的笔墨经营，再到鸟虫篆印的刀痕解读……展览期间，广东美术馆公共教育团队推出了百余场公众导览，由讲解员为观众“串珠成线”，导赏重点作品。一位观众在认真听完讲解后说：“光看作品，只觉得这些画作和印章都很美好可爱。听了讲解知道背后的故事，发现艺术家不断求知探索的精神让人敬佩！”

艺术家的创作融汇贯通，需要较多的背景知识铺垫。公共教育团队为大家整理制作了多种自助学习资源，便于观众做好功课再看展，或看展后继续深入学习。观众即可租借语音导览机，听着语音细看作品，又可通过线上阅读获取丰富的信息资料。这种自助学习的模式，也恰恰呼应了韩天衡称自己为“老学生”的终身学习精神。

学习艺术欣赏不仅要学会查阅资料，更要学会“锻炼眼睛”，掌握“观看之道”。结合此次展览，公共教育团队推出GDMoA微寻宝游戏，截取作品中的精彩细节设置谜题，邀请观众带着问题寻找“答案”。从感受韩天衡的悍秀画风，到理解其鸟虫篆印的特点，寻宝谜题引导观众深度探究了六件韩天衡经典作品。成功破解谜题的观众不仅可以带走知识，还可以获得限定套色印章小卡与展览画册，并在现场亲手钤盖“韩鸟”印章。

这种解谜的兴奋沉淀为可触摸、可珍藏的观展记忆，也让“细读原作”这一核心观展方法在趣味互动中得到有效传递。“我找到了”的惊喜，也在观众心里种下一颗种子：下次看展，便会习惯性地停下来，多看一会，多想一层，发现藏在作品细节里的美好与感动。

在志愿者们的陪伴下，大家发挥想象，完成了许多精彩的作品。在绘画过程中，大家都认真思考了如何为这只小鸟构筑一个岭南之家：有人选取童年记忆中的广州骑楼，有人描绘了珠江畔林立的高楼，有人以岭南常见的木棉、榕树、荷花、荔枝等风物入画，还有人画上了端午龙舟和粽子。在这个绘画的过程中，无论是大人还是小孩都理解了海派风骨，重温了岭南气韵，实现了跨地域文化交流和交融。

广东美术馆公共教育部

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